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小學(xué)低年級學(xué)生作文入門要怎么學(xué)?家長如何指導(dǎo)?
小學(xué) 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-10-23 15:04:49

  小學(xué)低年級學(xué)生指的大致就是小學(xué)一二年級學(xué)生,其實(shí)在教學(xué)大綱里,一二年級的學(xué)生還沒有開始學(xué)習(xí)作文,不過有看圖寫話的考察,這就是在給學(xué)習(xí)寫作文打基礎(chǔ),而且一二年級很適合指導(dǎo)孩子開始接觸作文,讓孩子先入門,不要覺得太早,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有早晚之分,早點(diǎn)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)寫作文,上了三年級之后對于寫作文這件事,孩子就不會感到陌生無從下手了,當(dāng)然小學(xué)低年級學(xué)生的作文輔導(dǎo)主要是培養(yǎng)寫作的小習(xí)慣,下面是指導(dǎo)孩子作文入門的方法:

小學(xué)低年級學(xué)生作文入門要怎么學(xué)?家長如何指導(dǎo)?

  01:

  多讀范文

  孩子剛剛接觸作文學(xué)習(xí),在寫作文的時候,要給孩子找一些范文來讀。比如孩子要寫《我的同學(xué)》,就給孩子找一些寫同學(xué)的范文讓孩子看。通過看范文,他就會找到寫作的感覺,也許就會寫了。

  02:

  學(xué)習(xí)分段

  初學(xué)寫作,要教孩子學(xué)習(xí)分段,要讓他較少寫三段,要分清開頭、結(jié)尾和正文,培養(yǎng)對作文寫作的層次感。從一開始,就培養(yǎng)孩子寫作要有開頭、有正文、有結(jié)尾的概念。還有需要找一些好的開頭和結(jié)尾讓孩子背一背,從而學(xué)會給作文開頭、結(jié)尾。分段的時候,可以列一個小提綱,把第一段寫什么,第二段寫什么,第三段寫什么,都明確下來,然后再去動筆寫。

  03:

  運(yùn)用描寫

  初學(xué)作文,描寫方法,是需要要學(xué)習(xí)的。寫記敘文,不學(xué)習(xí)描寫方法,是不可能把作文寫好的。描寫方法 有八種,外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等。這是學(xué)習(xí)寫記敘文的基本功,需要要學(xué)會。有的孩子都到中年級了,甚至都到高年級了,都沒有學(xué)會描寫,這是很遺憾的事情。責(zé)任在語文老師和家長身上,沒有去教孩子。所以,在二年級下,就要學(xué)學(xué)描寫。

  04:

  用對標(biāo)點(diǎn)

  初學(xué)寫作文,不少孩子不會使用標(biāo)點(diǎn)符號,不知道什么地方該點(diǎn)逗號,什么地方該點(diǎn)句號,只能亂點(diǎn)一氣。還有的是一逗到底,不分逗句。

  05:

  養(yǎng)成習(xí)慣

  初學(xué)寫作文,就要讓孩子養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。每周較少要寫一篇作文,要堅持不斷。不能寫寫停停,停停寫寫,三天打魚,兩天曬網(wǎng)。

  小學(xué)一二年級學(xué)生的作文入門,重要的是有利于寫作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不用要求孩子寫的多么好,畢竟一二年級的學(xué)生知識能力有限,大家可以參考以上的方法!

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