作文啟蒙教育就是說(shuō)孩子較初對(duì)于寫(xiě)作文的興趣點(diǎn),家長(zhǎng)們要重視孩子的作文啟蒙教育,畢竟從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文之后,以后寫(xiě)作文這一部分會(huì)越來(lái)越重要,要求也越來(lái)越高,所以剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的孩子,要打好基礎(chǔ),而前提就是要重視對(duì)孩子的作文啟蒙,要引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子寫(xiě)作文,要教給孩子寫(xiě)作文的方法和建議,以及作文素材和作文主題的尋找和確定,這些都是對(duì)孩子的作文啟蒙教育,下面就是關(guān)于對(duì)孩子作文啟蒙教育的相關(guān)內(nèi)容!
01:
要高清什么時(shí)間屬于作文啟蒙期?那么,什么時(shí)候是作文的啟蒙期呢?從什么時(shí)候開(kāi)始輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)作文呢?這個(gè)問(wèn)題,許多家長(zhǎng)搞不清楚什么時(shí)候去抓孩子的作文學(xué)習(xí)。這個(gè)問(wèn)題很重要,它關(guān)系到教育的時(shí)機(jī)問(wèn)題。時(shí)機(jī)把握得好,孩子的作文學(xué)習(xí),就會(huì)健康發(fā)展;否則,就會(huì)出現(xiàn)種種問(wèn)題。
那么,作文啟蒙的時(shí)間怎么確定呢?我認(rèn)為,應(yīng)該是三、四年級(jí)這兩年。三、四年級(jí)這兩年,孩子的作文基本定型。所以,三、四年級(jí)這兩年關(guān)鍵。所以,三、四年級(jí)這兩年,家長(zhǎng)要把孩子的作文盯住,采用各種辦法,把孩子的作文抓好。
02:
要搞清楚作文啟蒙期都應(yīng)該學(xué)什么?
我認(rèn)為,在作文啟蒙期,孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)五個(gè)方面的內(nèi)容:
一是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。漢語(yǔ)共有16個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),要讓孩子會(huì)寫(xiě)、會(huì)用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào),看起來(lái)簡(jiǎn)單,都用對(duì)了并不容易。
二是描寫(xiě)方法。外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、情態(tài)描寫(xiě)等8種描寫(xiě)方法,要學(xué)會(huì)運(yùn)用。
三是分段。要學(xué)會(huì)給作文分段,不能只寫(xiě)一段,要有開(kāi)頭、結(jié)尾,要有中間分層。
四是學(xué)會(huì)詳略。要知道,哪個(gè)地方應(yīng)該多寫(xiě)一點(diǎn),哪個(gè)地方要少寫(xiě)。不懂詳略,亂寫(xiě)一氣,是寫(xiě)不出好文章的。
五是立意。要知道怎么表達(dá)文章的中心。寫(xiě)作文,需要有主題,沒(méi)有主題,不可能得作文。
我認(rèn)為,孩子在作文啟蒙期,應(yīng)該學(xué)習(xí)以上五個(gè)方面的內(nèi)容。
03:
要搞清楚作文啟蒙期的難點(diǎn)是什么?
我認(rèn)為,孩子在作文啟蒙期的難點(diǎn)有兩個(gè):一個(gè)是不知道寫(xiě)啥?一個(gè)是不知道怎么寫(xiě)?
先說(shuō)不知道寫(xiě)啥。不知道寫(xiě)啥,就是不會(huì)選材。家長(zhǎng)要幫助孩子找到寫(xiě)作內(nèi)容。比如領(lǐng)孩子去公園玩一玩,回來(lái)就讓他寫(xiě)《美麗的公園》;家里買(mǎi)了一臺(tái)車(chē),就讓孩子寫(xiě)一篇《我家買(mǎi)車(chē)了》的作文;班級(jí)有同學(xué)打架了,你就讓孩子寫(xiě)一篇《同學(xué)之間要友好》的作文。總之,要讓孩子學(xué)會(huì)把身邊的事變成作文。
再說(shuō)不知道怎么寫(xiě)。不知道怎么寫(xiě),就是孩子不會(huì)構(gòu)思。寫(xiě)作之前,可以和孩子一起研究一下,應(yīng)該寫(xiě)幾段,怎么開(kāi)頭,怎么結(jié)尾,然后列出一個(gè)提綱,讓孩子照著提綱寫(xiě)就行了。寫(xiě)什么、怎么寫(xiě),這兩個(gè)難點(diǎn)解決了,孩子寫(xiě)作文就沒(méi)有困難了。
04:
要搞清楚作文啟蒙期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是什么?
什么是作文啟蒙期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?
我認(rèn)為,應(yīng)該把五項(xiàng)內(nèi)容中的第二項(xiàng)“描寫(xiě)方法”,作為啟蒙期作文學(xué)習(xí)的重要點(diǎn)。為什么呢?這是因?yàn)?,作文啟蒙期,主要是學(xué)習(xí)記敘文 ,而記敘文的主要表達(dá)方式是兩種,一種是敘述,一種是描寫(xiě)。有不少學(xué)生喜歡敘述事物,而不是去描寫(xiě)事物。這樣寫(xiě)出的作文往往不生動(dòng)、不具體,還會(huì)造成寫(xiě)不夠字?jǐn)?shù)。所以,作文在啟蒙期,要 把學(xué)習(xí)描寫(xiě)方法作文重點(diǎn)。
我在多年的作文啟蒙教學(xué)中發(fā)現(xiàn),外貌、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、情態(tài)、景物、場(chǎng)面、細(xì)節(jié),這8種描寫(xiě)方法掌握了,對(duì)增強(qiáng)孩子的作文水平有效。有的只能寫(xiě)五、六十字的學(xué)生,掌握了8種描寫(xiě)方法,很快就能寫(xiě)到五、六百字。所以,在作文啟蒙期,8種描寫(xiě)方法是作文教學(xué)的重點(diǎn)。
05:
要重視作文啟蒙期孩子的閱讀
寫(xiě)作是輸出,閱讀是輸入。寫(xiě)作文光輸出,不輸入是不行的。閱讀,可以為作文提供思想,可以為作文提供內(nèi)容,還可以為作文提供寫(xiě)作方法。所以,在作文啟蒙期還要重視孩子的閱讀問(wèn)題。三、四年級(jí)的孩子,要多讀一些故事書(shū)。如童話故事、神話故事、寓言故事、歷史故事等。孩子懂的故事多了,對(duì)寫(xiě)作文會(huì)有很大幫助。當(dāng)然,其它書(shū)都可以讀,越雜越好,越雜知識(shí)面越廣。知識(shí)面越廣,對(duì)寫(xiě)作文幫助越大。因?yàn)?,?xiě)作文涉及的面也很廣。
要搞清應(yīng)該什么時(shí)候開(kāi)始輔導(dǎo)孩子學(xué)作文,要搞清學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,并了解學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。這些都搞清楚了,搞好孩子作文啟蒙期的學(xué)習(xí),就應(yīng)該比較從容了!
在對(duì)孩子進(jìn)行作文啟蒙教育的時(shí)候,要幫助孩子找到寫(xiě)作文的樂(lè)趣所在,然后引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)正確的寫(xiě)作文的方法,這些對(duì)于寫(xiě)作能力的增強(qiáng)都是有好處的!