輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，學(xué)習(xí)的時候，家長需要根據(jù)不同的科目，找到適合的學(xué)習(xí)方法！那么，二三年級學(xué)生的家長在家里，應(yīng)該如何輔導(dǎo)孩子學(xué)寫作文呢?我覺得應(yīng)該做到一下幾點：

　　第一，教選材料。讓孩子什么?需要解決。是寫人、寫事、寫景、還是寫物……寫作對象要明確。

　　第二，教分段落。寫作內(nèi)容有了，寫幾段呀?怎么開頭?怎么結(jié)尾呀?中間寫什么呀?要給孩子講清楚。一般二三年級的學(xué)生寫三至五段即可。較少三段，不能只寫一段。只寫一段，就沒法區(qū)分開頭、正文、結(jié)尾。開頭、結(jié)尾方法很多，家長講三五種，讓孩子去選擇。

　　第三 ，教學(xué)描寫。要教孩子在這篇作文中應(yīng)該用哪些描寫方法。描寫方法共有8種，如外貌、語言、心理、動作、情態(tài)等，讓孩子選擇運用。

　　第四，學(xué)習(xí)修辭。結(jié)合作文內(nèi)容，引導(dǎo)孩子運用比喻、擬人、對偶、排比等修辭手法。

　　第五，學(xué)會立意。就是要明確這篇作文的中心思想是什么?有的同學(xué)寫完了作文，卻不知道文章的中心是什么，甚至有的家長也不知道中心是什么。如果沒有中心，其他方面寫的再好也得不了一等作文。

　　第六，指導(dǎo)斷句。就是要學(xué)會適用標(biāo)點符號。什么時候用句號，什么時候用逗號，什么時候用嘆號等，要給孩子講清楚。

　　二三年級學(xué)生家長在輔導(dǎo)孩子作文時，主要應(yīng)從這六個方面入手。當(dāng)然，需要指導(dǎo)的內(nèi)容是很多的，比如人稱、詳略、過渡……這些都需要在輔導(dǎo)的過程中一點一點的去慢慢去指導(dǎo)。