小升初的英語(yǔ)考察范圍幾乎都是基礎(chǔ)內(nèi)容,單詞量和語(yǔ)法都是比較簡(jiǎn)單的,而聽(tīng)力的考察估計(jì)也只是日常用語(yǔ)的對(duì)話和問(wèn)答,但是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)這些內(nèi)容也需要好好學(xué)習(xí),而英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較新穎的內(nèi)容,這是要建立在單詞和語(yǔ)法基礎(chǔ)之上的訓(xùn)練,下面是小編整理的小升初英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的建議!伊頓教育小學(xué)英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)效果當(dāng)然好,小學(xué)的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課程很,有各種班型可以選擇,供大家了解!
小升初英語(yǔ)的聽(tīng)力方法:聽(tīng)前
如果自己對(duì)題目了如指掌,答題時(shí)就會(huì)從容不迫,有的放矢,不會(huì)因來(lái)不及讀題而錯(cuò)過(guò)答題。因此,同學(xué)們應(yīng)盡量利用“拿到試卷”到“播放聽(tīng)力錄音”這段時(shí)間迅速預(yù)讀題目(包括題干和選項(xiàng)),對(duì)可能設(shè)計(jì)的內(nèi)容做出粗略的猜測(cè)和推斷,同時(shí)也需進(jìn)行聯(lián)想,即可能會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容與自己具有的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái),思想介入到要聽(tīng)的內(nèi)容中去。小學(xué)英語(yǔ)試卷中的聽(tīng)力題多數(shù)是以圖畫(huà)的形式出現(xiàn),這就要求同學(xué)們根據(jù)圖片猜測(cè)圖片中所蘊(yùn)含的潛在信息進(jìn)行推測(cè)。如圖畫(huà)中出現(xiàn)不同的人物、動(dòng)物、數(shù)字、時(shí)間或動(dòng)作,同學(xué)們要比較各個(gè)圖畫(huà)的異同,從不同點(diǎn)入手,推測(cè)聽(tīng)的內(nèi)容,以便在聽(tīng)時(shí)抓住聽(tīng)取的關(guān)鍵信息。需要時(shí)也可以先對(duì)時(shí)間、數(shù)字等內(nèi)容做一下標(biāo)記以便在聽(tīng)錄音的時(shí)候能夠增強(qiáng)答題效率。
小升初英語(yǔ)的聽(tīng)力方法:聽(tīng)時(shí)
聽(tīng)音時(shí)思想要集中,但情緒不可過(guò)度緊張。在聽(tīng)音中要利用推測(cè)時(shí)得到的潛在信息把握聽(tīng)音的重點(diǎn)。聽(tīng)錄音時(shí),僅憑大腦的短時(shí)記憶是不夠的,還要借助筆記,簡(jiǎn)明扼要的記錄是十分需要的,尤其在聽(tīng)短文或較長(zhǎng)的對(duì)話時(shí)更是如此。但需要強(qiáng)調(diào)指出的是聽(tīng)力測(cè)試中的記錄應(yīng)是速記,不是聽(tīng)寫(xiě)。因此考生在聽(tīng)時(shí),只需要用自己認(rèn)識(shí)的,較簡(jiǎn)便、較迅速的辦法(例如:字母、縮寫(xiě)、符號(hào)、圖示、甚至中文)記錄下來(lái)要點(diǎn)以促進(jìn)有效記憶。如:“January”可以簡(jiǎn)單記成“Jan.”,“fifteen”可以記成“15”,“schoolbag”可以記成“書(shū)包”。
聽(tīng)錄音時(shí),既要不斷輸入、理解、存貯信息,還不能中斷聽(tīng)的過(guò)程;既要集中精力聽(tīng),又要注意用心記,緊扣話題把握說(shuō)話者的思路,捕捉信息詞,連貫記憶主要信息。對(duì)于不會(huì)作答的,立即暫時(shí)擱置,準(zhǔn)備聽(tīng)新的題目。切不可因?yàn)橐粋€(gè)詞聽(tīng)不清,就停下來(lái)琢磨一陣,這樣,等反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),錄音的播放已經(jīng)過(guò)了好幾句,弄得顧此失彼。在聽(tīng)音過(guò)程中,需要眼耳并用,也就是一邊用耳聽(tīng),一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)進(jìn)行分析和歸納,做到聽(tīng)與瀏覽相結(jié)合、聽(tīng)與思考及記憶相結(jié)合。這一過(guò)程需要在短暫的時(shí)間內(nèi)完成。
如果聽(tīng)音材料讀兩遍的話,較好第一遍聽(tīng)大意,邊聽(tīng)邊記,記錄要簡(jiǎn)明扼要,第二遍再做題。如果第一遍沒(méi)聽(tīng)清,可在第二遍放音時(shí)全力以赴,集中精力捕獲相關(guān)信息。
小升初英語(yǔ)的聽(tīng)力方法:聽(tīng)后
聽(tīng)完試題后要前后聯(lián)系,利用后面聽(tīng)到的信息補(bǔ)充前面漏聽(tīng)或有疑問(wèn)的信息,并對(duì)聽(tīng)前、聽(tīng)中的推測(cè)、判斷加以推理、分析、修正,迅速整理所記下的東西,根據(jù)記憶和題目完成未做完的單詞、句子和選項(xiàng)。聽(tīng)力測(cè)試通常是放在筆試之前,這就要求學(xué)生在聽(tīng)力測(cè)試結(jié)束之后,不應(yīng)急于做筆試部分,而應(yīng)憑著剛剛從錄音機(jī)上聽(tīng)到的信息的短暫記憶,再次對(duì)整個(gè)聽(tīng)力試卷進(jìn)行一次檢查,及時(shí)修正錯(cuò)誤的答案。
總之,聽(tīng)力的增強(qiáng)是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過(guò)程。在聽(tīng)力訓(xùn)練中,我們應(yīng)該制定目標(biāo),堅(jiān)持不懈,進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)力訓(xùn)練,夯實(shí)語(yǔ)言基本功,掌握良好的聽(tīng)力技巧,認(rèn)真體會(huì),不斷實(shí)踐,這樣就能增強(qiáng)聽(tīng)力水平。
小學(xué)階段的英語(yǔ)雖然簡(jiǎn)單但是依然要打好基礎(chǔ),這樣上初中之后英語(yǔ)學(xué)習(xí)就能一些!伊頓教育的補(bǔ)習(xí)范圍包括小初高的各個(gè)年級(jí)段的課程,可以滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的補(bǔ)習(xí)去需求!