課外輔導補習班已經(jīng)成為了學生們?nèi)粘I钪泻苤匾囊徊糠郑x擇補習班,選擇補課形式,選擇輔導老師,選擇補習機構(gòu)都是學生和家長面臨的問題,而決定這些問題答案的較重要的就是補習效果,哪家補習班進步快效果好就是哪家,但是補習效果也不僅僅是靠補習機構(gòu)的教師水平和課程安排,還要靠學生的學習主動積極性和學習態(tài)度,下面是小編為大家詳細分析的影響補習效果的幾個方面,大家好好看看!
第一,學生本身。初中階段,知識點少,考察方式單一,在補課過程中,學生占據(jù)主導地位。能做到課上聽講,課下復習,補課效果就會不錯,這是學生在補課前需要做好的心理準備,既然出來補課,就要能克制自己。如果還是抱著出來玩,逃避學校課程的目的,出來補課只是浪費時間。
第二,補課師資?,F(xiàn)代補課講師多為大學畢業(yè),初中階段的知識點理解的都很透徹。因此,在初中階段,補課教師的教學水平一般值得。但是外出補課的焦點并不僅在知識。而是與學生的交流能力,如何讓學生對老師產(chǎn)生敬仰感,這不僅需要一個善于溝通的性格,更需要對孩子細節(jié)處的關(guān)懷。初中對老師較大的要求便是可以吸引住自己的學員。讓孩子愿意學習,進而培養(yǎng)出好的學習習慣。一句話,效果好不好,就看老師與學生搭不搭。
第三,學生父母。開始就說補課是家里的一項重要經(jīng)濟負擔。所以在給孩子選擇補課時,家長要先考慮自己能否堅持下去,一些家長在孩子成績剛有進步,就立即停止補課,這樣做得不償失。學習是一個長期的過程,而養(yǎng)成好的學習習慣,通順的邏輯思考能力是需要時間積累的。切記,家長也需要堅持!!!
伊頓教育中考政治一對一同步輔導課程
1.專職教師1對1輔導,全天陪讀答疑,心理激發(fā)斗志,調(diào)節(jié)心態(tài),向知識、心態(tài)、技巧要分數(shù)。
2.圍繞學科增分點,進行靶向定位的強化訓練,行之有效的增分計劃。
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以上小編為大家解答了影響學生補習效果的幾個方面,也介紹了伊頓教育的一種課程詳情,供學生和家長參考!如果有補課需求的學生和家長可以撥打電話400-029-6659咨詢!