進(jìn)入初中以后，孩子會(huì)慢慢形成自己的獨(dú)立思維和想法，我們不能用命令的口氣要求他們做什么，我們需要的是平等的關(guān)系。和初中孩子交流，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)方法和孩子進(jìn)行溝通有效地溝通。下面分享一些交流溝通的方法，希望能夠幫助到大家!

　　第一，要講清楚道理。為什么要這樣做，為什么不能那樣做，要把道理給孩子講清楚，讓孩子折服，這樣才能在認(rèn)同的你的基礎(chǔ)上，按照你的意見(jiàn)去做。

　　第二，要少?lài)Z叨。有些家長(zhǎng)抓住孩子就講道理，就長(zhǎng)篇大論，結(jié)果嘮叨起來(lái)沒(méi)完，讓人不勝其煩，家長(zhǎng)嘮叨的越多，孩子就越是反感，孩子會(huì)故意不聽(tīng)，以示反抗。因此，家長(zhǎng)要少說(shuō)，精講。以孩子能微笑著聽(tīng)你的說(shuō)話(huà)為標(biāo)準(zhǔn)，一旦談話(huà)的氣氛不融洽了，就要改變策略。

　　第三，要選準(zhǔn)時(shí)機(jī)。要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，選用恰當(dāng)時(shí)機(jī)去跟孩子溝通，不要想起來(lái)就講，講起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。比如督促孩子學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法，等等，要在考試以前講，要在平時(shí)講，考試結(jié)束了再講的話(huà)，就有點(diǎn)秋后算賬的意思了，效果反而不是很好。

　　第四，要讓孩子感覺(jué)到你是在幫助他，而不是在責(zé)怪他。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可能都是一帆風(fēng)順的。當(dāng)孩子遇到挫折的時(shí)候，他們往往很迷茫失落焦急，這時(shí)候家長(zhǎng)越是指責(zé)孩子，就越容易讓孩子不聽(tīng)話(huà)。而開(kāi)導(dǎo)，鼓勵(lì)，真誠(chéng)地幫助，會(huì)拉近和孩子心靈的距離。

　　第五，可以采用寫(xiě)信的方式。面對(duì)面的交流，有時(shí)會(huì)讓沖突更加激烈，家長(zhǎng)就可以換一種方式，比如寫(xiě)個(gè)紙條，錄音錄像，寫(xiě)封信等等，這些方式，可以讓孩子能靜下心來(lái)思考家長(zhǎng)的想法，避免了唇槍舌劍的爭(zhēng)吵，面紅耳赤的尷尬，劍拔弩張的恐怖。孩子讀初中的時(shí)候，我一邊寫(xiě)時(shí)評(píng)寫(xiě)小說(shuō)，一邊給孩子寫(xiě)信，每一封信都針對(duì)孩子出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題去重點(diǎn)分析，加以正確引導(dǎo)，起到了良好的效果。