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2021年全國(guó)甲卷高考作文《可為與有為》下水作文分享!
教育新聞 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2021-06-09 09:34:01

  高考作文下水作文的意思就是非考生按照作文要求寫(xiě)一篇范文,各位考生們可以按照下水作文的立意結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)一下!下面是小編為大家分享的2021年高考全國(guó)甲卷作文《可為與有為》的題目分析,以及一篇下水作文,各位考生可以從中看看作文的立意和定位,與自己在考場(chǎng)上寫(xiě)的相對(duì)比,大致參考學(xué)習(xí)一下!

  全國(guó)甲卷

       使用地區(qū):云南、廣西、貴州、四川、西藏

  試題內(nèi)容:

  中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過(guò)的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”,我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》,我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》,我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇,我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢(qián)學(xué)森、黃大年,等等,都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵(lì)。我們心中有陽(yáng)光,我們腳下有力量。我們的未來(lái)將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程,我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代……

  請(qǐng)結(jié)合材料,以可為與有為”為主題,寫(xiě)一篇文章。

  要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

  適用文體:

  議論類(lèi)文體,議論性散文亦可

  審題立意:

  作文材料是站在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的歷史節(jié)點(diǎn)上,回顧一些優(yōu)秀文藝作品和共產(chǎn)黨人的“革命精神”“社會(huì)主義先進(jìn)的文化”,體現(xiàn)一代又一代人的家國(guó)情懷。讓青年從敬仰的榜樣身上汲取精神的滋養(yǎng)和激勵(lì)。在這樣一個(gè)新的時(shí)代,青年的未來(lái)與中華民族偉大復(fù)興結(jié)合在一起,青年人從先烈身上,從共產(chǎn)黨人的身上感受家國(guó)情懷,使青年擁有為國(guó)家未來(lái)發(fā)展復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的強(qiáng)大力量。

  以“可為與有為”為主題,設(shè)定立意的范圍?!翱蔀椤笔侵缚梢宰觯档米?“有為”是我們要有所作為?!翱蔀椤焙汀坝袨椤笨梢允瞧叫械?,也可以是辯證關(guān)系。做一個(gè)大有可為的青年,做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)青年,主要的是將“可為與有為”兩者結(jié)合思考,有值得追求的遠(yuǎn)大理想,有真摯感人的家國(guó)情懷,在大有可為的時(shí)代做一個(gè)大有作為的青年。

  下水作文:

  可為與有為

  作者:語(yǔ)文匠

  當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇,每人身上壓力倍增,于是乎,“躺平”成了話(huà)語(yǔ),“佛系”成了主義。仰望星空的眼神逐漸空洞,低頭專(zhuān)注的僅僅是尺寸之間,這些“萬(wàn)事不可為”之信念確乎不該是我們青年一輩所應(yīng)有所該有。請(qǐng)謹(jǐn)記,相信“可為”才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,堅(jiān)持“有為”才能書(shū)寫(xiě)華章。

  誠(chéng)然,有些時(shí)候,無(wú)為可能是為了避免“內(nèi)卷”加劇,可能是調(diào)整人生的賽道,這些無(wú)為還有存在的理由。但是從更廣的意義來(lái)說(shuō),不相信“可為”卻是青年一代的砒霜,而非蜜糖。

  習(xí)近平總書(shū)記指出,青春由磨礪而出彩,人生因奮斗而升華??倳?shū)記此言高屋建瓴,引人深思不相信“可為”的后果。當(dāng)下社會(huì)輿論紛紛擾擾,前有“精致的利己主義”“享樂(lè)主義”蒙蔽了無(wú)數(shù)人的雙眼,后有“佛系”“喪文化”“躺平族”讓人消極頹廢,這些都是不相信“可為”帶來(lái)的自我麻痹。但是,假如青春沒(méi)有高遠(yuǎn)的志向,青春的軀體和行尸走肉又有什么區(qū)別;假如青春沒(méi)有向往的遠(yuǎn)方,青春的我們又怎能邁出鏗鏘有力的步伐?遙想當(dāng)年,華北狼煙四起,青年夢(mèng)想著讀書(shū);國(guó)力衰微之際,青年夢(mèng)想著學(xué)藝;改革春潮涌動(dòng),青年夢(mèng)想著創(chuàng)新。唯有拋棄心頭的“無(wú)所作為”的執(zhí)念。心中有夢(mèng)想,肩頭甘磨礪,人生才能緊隨奮斗的脈動(dòng)熠熠生輝。

  堅(jiān)持“有為”,方能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。奮斗不僅應(yīng)在心頭冉冉升起,更應(yīng)在行動(dòng)上落到實(shí)處。習(xí)近平總書(shū)記指出,“百舸爭(zhēng)流,奮楫者先”,又提出“大道至簡(jiǎn),實(shí)干為要”,誠(chéng)哉斯言。在白衣執(zhí)甲、風(fēng)雨同舟的人海中,有那些有為的青年;在一方有難、全國(guó)支援的人潮中,有那些有為的青年;在凝心聚力、身心守望的身影里,有那些有為的青年,他們就是我們的楷模,就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  青年一代,要從我做起,自覺(jué)拋棄“不可為”的想法,自覺(jué)抵制“不作為”的做法,做時(shí)代的書(shū)寫(xiě)者,做紅色江山的接班人,提升自身的政治站位,大有必要。君可知,僅靠夙興夜嘆不能“封狼居胥”,僅靠朝思暮想不能“王師北定”,難道不是嗎?空談之聲即使再澎湃,也敵不過(guò)在荒漠風(fēng)沙中,建設(shè)西北塞林壩的護(hù)林者手上的厚繭;空談之聲即使再激昂,也敵不過(guò)奮斗在科研一線的科學(xué)家們,那布滿(mǎn)血絲的雙眼中所透出來(lái)的對(duì)于報(bào)效祖國(guó)的赤誠(chéng)。

  “時(shí)代青年茂風(fēng)華,傳承精神譜新章”。就讓我們從今日起,和篤信無(wú)所作為劃清界限,做一位有為之人。時(shí)代是出卷人,我們是答卷人,請(qǐng)相信,有為才有位!

  只是單看“可為與有為”這幾個(gè)字,寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高考作文還是有一定難度,但是要是結(jié)合材料和自己的所學(xué)知識(shí),合理引用素材,寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文也是容易的,以上這篇下水作文各位考生們可以參考學(xué)習(xí)!

  【高中全科文化課輔導(dǎo)】高中是一個(gè)非常重要的階段,高一、高二、高三的成績(jī)可能會(huì)影響到高考成績(jī),所以在學(xué)習(xí)方面,大家不能落下太多。各位想要補(bǔ)習(xí)的高中學(xué)生,小編為大家推薦一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),大家了解一下。

  伊頓教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),伊頓教育是一家比較專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),、、、四川、云南、廣西、內(nèi)蒙等地都有校區(qū)開(kāi)設(shè),高一、高二、高三各個(gè)科目的輔導(dǎo)課程都有,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況來(lái)選擇一對(duì)一、小班課等等。

  伊頓教育可以滿(mǎn)足不同學(xué)習(xí)情況的學(xué)生對(duì)于補(bǔ)課的需要,如果需要試聽(tīng)或者詳細(xì)了解課程,可以撥打電話(huà)400-029-6659咨詢(xún)。


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