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2020高考卷III語文作文案例賞析!高中生速看!
高考 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2020-08-07 14:37:38

  高考作文一直是高考中討論度較高的話題,今年的考生的高考作文還一度登上熱搜,高考作文之所以如果此受重視,因為高考作文的分量很重,僅僅一道高考語文作文題就占了60分,這60分在高考中是至關(guān)重要的分?jǐn)?shù)!今天伊頓教育網(wǎng)小編為各位高中生們整理了今年高考卷3的語文作文案例,大家好好賞析學(xué)習(xí)一下!希望能從中學(xué)習(xí)到寫好作文的方法!

  原題呈現(xiàn)

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

  人們用眼睛看他人、看世界,卻無法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我,嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。

  畢業(yè)前,學(xué)校請你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信,主題是“如何為自己畫好像”,與他們分享自己的感悟與思考。

  要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

  佳作賞析

  尋十方明鏡 繪真我畫像

  ——寫給高一學(xué)弟學(xué)妹們的一封信

  親愛的高一學(xué)弟學(xué)妹們:

  你們好!

  遼闊天空任我飛,嶄新人生任我繪。學(xué)弟學(xué)妹們,剛跨進高中大門,新的起點,新的遠航,是不是滿懷這樣的憧憬與希望?我是怎樣的人?我想過怎樣的生活?我能做些什么?靜下來行動時,是不是又陷入層層困惑與迷茫?

  認(rèn)識自己、認(rèn)清真我,是哲學(xué)命題,又是煙火人生的根本。蘇格拉底一輩子都在追求“認(rèn)識你自己”,老子讓我們明白“知人者智,自知者明”。那么,如何準(zhǔn)確認(rèn)識自我,描繪出真我人生畫像呢?

  一面鏡子,一次映照,便是一種自我認(rèn)識。學(xué)弟學(xué)妹們,這是我多年來的深徹感悟,我們的雙眼,總是在看他人、看世界,無法直接看到完整的自己。在我們?nèi)松贸讨?,是需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我,認(rèn)識自我,才能清晰活著的本質(zhì)。

  我們要細微感知自己對細小事物的態(tài)度,那是一面鏡子,以此映照,認(rèn)清自我心靈的溫度。

  對比自己弱的人,能無欺乎?對有殘疾的人,能無嘲乎?對身份低下的工作者,能有敬乎?對自然中的動植物,能有善乎?對需要幫助的人,能有愛乎?細察我們的內(nèi)心,是否被輕慢、鄙視、厭惡硬化著,冰凍著?這樣積極調(diào)節(jié)自我畫像的底色,讓我們心靈四季如春,保持恰好的溫度,才能見到心土上長出的蓬勃生命景象!

  我們要深入思考自己傳承歷史文化的深度,那是一面鏡子,以此映照,認(rèn)清自我血脈的純度。

  一枚石器、一塊陶片,連接著我國遠古文化;一條龍飛,一只鳳舞,鮮活著咱中華民族標(biāo)志。諸子百家的豐富,儒道學(xué)說的西安伊頓,詩詞文化的燦爛……這些文化是我們的精神根脈,我們了解多少?傳承多少?滲透入我們血液有多少?只有深入反思,才能提煉我們血脈的純度,更好繪出真我人生畫像的燦爛精神!

  我們要真誠反思自己對待時代英雄的態(tài)度,那是一面鏡子,以此映照,認(rèn)清自我精神的高度。

  現(xiàn)實是較好的教科書,打開2020年的扉頁,面對新冠肺炎的肆虐,八十多歲的鐘南山院士挺身而出,四面八方的醫(yī)務(wù)工作者義無反顧地堅守!一個時代有一個時代的英雄,我們要銘記這些名字,劉智明、彭銀華、許鵬、洪明……這是一束束光,照亮生的希望。致敬英雄,學(xué)習(xí)英雄,他們是我們的精神地標(biāo),讓我們的血液也沸騰著愛、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!

  親愛的學(xué)弟學(xué)妹們,我們的自畫像,是心靈的畫像,是精神的畫像,是氣格的畫像!人生是一場修煉,我們要善于從自我與人、與自然、與社會的關(guān)聯(lián)中,從大千十方中去尋找各種鏡子,觀照自我,認(rèn)清自己的優(yōu)缺點,揚善補缺,用一生行動來描繪出較美好較真實的自我畫像。

  較后,衷心祝愿學(xué)弟學(xué)妹們尋得十方明鏡,繪得人生佳景!

  此致

  敬禮!

  你們的學(xué)姐

  2020年7月7日

  想在高考中寫出的作文,少不了平時的練習(xí)和積累,的作文分?jǐn)?shù)高就是因為考生平時的知識素材積累和寫作練習(xí)做的好,才能寫出好作文!

  伊頓通過對教研和科技的持續(xù)投入,打造了區(qū)域持平的互聯(lián)網(wǎng)化混合模式學(xué)習(xí)中心,先后在北京、陜西、、、湖南、云南、廣西、四川、陜西、山東、湖北、新疆、甘肅、山西、內(nèi)蒙古等十多個省份建立分公司或辦事處,為學(xué)生和家長提供一系列“線上+線下”自由切換、智能化、的個性化教育服務(wù)。輔導(dǎo)咨詢熱線:400-029-6659


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