很多人提到民辦和公辦最大的不一樣可能就是民辦的收費高沒有政府國家的補貼，而公辦則有政府國家的各種補貼收費并沒有很高。那么“民辦學?！焙凸k學校到底最根本的區(qū)別是什么呢?

　　“民辦學?！焙汀肮k學校”看上去只有一字之差，但實際上天壤之別。

　　一提到民辦學校，大家第一想到的就是“貴”，學費基本上是公辦學校的2到3倍，所以每年在選擇學校的時候，家長都會直接將注意力放在公辦學校上。

　　但是眾所周知，公辦學校的數(shù)量比較讓人堪憂，很多小區(qū)附近的公辦學校數(shù)量較少，即便是有，可能很多家長也沒有名額進入，所以只能選擇價格昂貴的民辦學校。

　　但不能否認的是，民辦學校在很多硬件設施上還是比較下功夫的，也能夠為同學們提供優(yōu)質(zhì)的教學資源，不過也有家長提出：為什么民辦學校不轉(zhuǎn)為公辦學校呢?這樣家長的負擔就減輕了。

　　教育部門就這樣對民辦學校政策進行了改變

　　我國民辦學校發(fā)展至今也已經(jīng)形成了很大的規(guī)模，尤其是在學前教育階段，民辦學校主要還是占據(jù)主導地位。

　　而正是因為公辦學校比較受家長們的喜愛，所以也便采取了“搖號入學”的方式，這也增加了同學們?nèi)雽W的難度，說白了，能否上公辦還要看自身運氣。也正是因為這樣的現(xiàn)象發(fā)生，引起很多家長的不滿，如果任由著民辦學校的無序發(fā)展，最終影響到的不僅是同學們的學習情況，甚至還會影響到整個教育事業(yè)。教育部門也將很多民辦學校開始逐漸取締，建設更多的備受家長歡迎的公辦學校，但是不及“民辦轉(zhuǎn)公辦”來得痛快。

　　其中浙江省杭州市就已經(jīng)發(fā)布通知，預計在2022年推動民辦學校轉(zhuǎn)為公辦，并且還會按照公辦學校的標準進行收費，預計從秋季開學就開始實施。

　　從中也能夠看出，這也就是意味著民辦學校開始有轉(zhuǎn)為公辦的跡象，至少有些地區(qū)已經(jīng)開始實施，雖然實施范圍并沒有那么廣泛，但是也能夠減輕部分家長的經(jīng)濟負擔，面對這樣的調(diào)整，家長表示終于來了!

　　民辦轉(zhuǎn)公辦是歷史的發(fā)展趨勢，但并非一刀切

　　有些家長認為，既然已經(jīng)有部分地區(qū)開始實行，是否意味著實行效果不錯的情況下，就可以全國推廣?但實際上大家要知道的是，民辦轉(zhuǎn)公辦確實是歷史的發(fā)展趨勢，但這一推行政策也并非是一刀切。

　　在民辦轉(zhuǎn)公辦的過程中，只有符合民辦學校轉(zhuǎn)公辦標準的，才有機會轉(zhuǎn)為公辦學校，并不是采取一刀切的方式，將所有的民辦學校都轉(zhuǎn)為公辦學校。

　　因為首先這個轉(zhuǎn)化的范圍比較廣，如果真的將所有的民辦學校都轉(zhuǎn)為公辦，可能涉及到的方面也比較多，同時還要考慮到教育經(jīng)費的問題。

　　另一方面，就是要考慮到學校的教師編制問題，如果真的全部轉(zhuǎn)為公辦學校，那么老師們都有編制后，可能也失去了原有的競爭力，教學質(zhì)量也是非常讓人擔憂的。

　　所以根據(jù)目前的形式，只能說我國的教育主體依舊是公辦學校，而民辦學校的發(fā)展起到輔助作用，這樣才能保證教育事業(yè)的多元化發(fā)展。

　　而民辦學校的存在，主要也是對公辦學校產(chǎn)生鞭策的作用，不能說民辦學校除了貴沒有其他的優(yōu)勢，實際上教育事業(yè)的均衡發(fā)展，更需要民辦學校的存在。

　　家長需要改變對民辦學校存在的看法。

　　民辦學校的存在一直被受爭議，其實這也和家庭經(jīng)濟情況有直接的關系，家長雖然比較注重孩子的學習成績，但是過多的支出也會給家長帶來較大的負擔。

　　但實際上，家長更應該去改變對民辦學校存在的看法，因為我國民辦學校也在不斷地發(fā)展和進步，換一個角度來說，民辦學校的存在還是有一定優(yōu)勢的。

　　學費貴只是其中之一，但是不能否認，民辦學校聘用的老師級別也是比較高的，同時也能夠為同學們提供更加優(yōu)質(zhì)的教學資源，而且軟硬件設施比較齊全，這也是學費比較貴的原因。

　　那么究竟要如何選擇，家長還需要從多個方面去考慮，畢竟這關系到自身所承受到的壓力情況，甚至還會影響到同學們未來的發(fā)展。

　　但是可以肯定的是，我國民辦學校的存在是至關重要的，如果將所有的民辦學校都轉(zhuǎn)為公辦學校，是不可能完成的事情，也希望家長能夠?qū)⒅匦姆旁诤⒆拥膶W習成績上，如果成績突出，其實無論是公辦還是民辦，家長都不用過多的操心。

　　所以是現(xiàn)在教育行業(yè)所追尋的是以公辦為主，民辦為輔，其實這也是國有企業(yè)和私有企業(yè)在我國相輔相成，互相發(fā)展，這是一個互相促進的過程，但是還是需要更多的公立學校，較少的私立學校這樣社會也會均衡發(fā)展。