學(xué)而思是線上線下都有輔導(dǎo)課程，不少的學(xué)生都在學(xué)而思上課，但是學(xué)而思的輔導(dǎo)效果怎么樣?這個問題是因人而異，有的學(xué)生可能能有明顯的效果所以就比較學(xué)而思輔導(dǎo)，相反肯定也有學(xué)生沒有效果認為學(xué)而思輔導(dǎo)效果不好，小編為大家整理了兩位上過學(xué)而思輔導(dǎo)課程的家長的評價，大家可以看看，也給家長們一些給孩子選擇補習(xí)班的建議，供參考!

　　家長A評價：我家一年級開始上的學(xué)而思，現(xiàn)在初一，一直都上著。而且不但是線下有上，線上我們也曾一直上著(兩個同時上)。但是我們能上這么久只能說明比較適合我們，并不代表也適合別人。其實也不是說別家就不行，只是對我家而言因為較早就是上的學(xué)而思，所以后面也就這么上下來了。其實上哪家我覺得沒有個的標(biāo)準(zhǔn)。我有一些朋友或者是孩子的同學(xué)，他們上的也有不是學(xué)而思的，而且看效果也是不錯的。

　　其實關(guān)鍵在于：

　　1、你為什么要讓孩子去上，你的目標(biāo)是什么。

　　2、上輔導(dǎo)班不可能解決孩子學(xué)習(xí)上的問題，而且本人如何去上也決定著上了之后的學(xué)習(xí)效果。

　　這種事情不建議你參考別人的意見——每個孩子的情況都不一樣。

　　別看有的孩子學(xué)習(xí)很好，然后你發(fā)現(xiàn)他們在上學(xué)而思就覺得是學(xué)而思的功勞……其實背后可能是人家父母關(guān)注、引導(dǎo)、輔導(dǎo)的好，而上輔導(dǎo)班不過只是一個輔助而已。

　　還是根據(jù)自身情況來選擇吧。

　　不過學(xué)而思有一個比較好的地方，那就是不想上了可以隨時退費(只退剩余的課)。

　　家長B評價：小學(xué)階段校內(nèi)學(xué)習(xí)為主，學(xué)有余力的孩子適當(dāng)增加課外學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在的孩子，學(xué)有余力的不少。

　　我家三年級開始，語數(shù)英三科的課外都報滿了。初期看不出來什么效果的，對于孩子的成績也沒啥幫助，原本那么小的孩子考試也都是隨隨便便90多分，就當(dāng)找個地方讓他消磨時間吧。

　　就這樣積累了一年多，偶爾陪孩子做題時發(fā)現(xiàn)他思維方面長進很多，懂得多角度分析問題了。尤其是數(shù)學(xué)，課外的內(nèi)容會把初中知識用淺顯易懂的方式溶于進來，對以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，物理學(xué)習(xí)都有幫助的。關(guān)鍵是老師會有比較有趣的方式講解，提升孩子學(xué)習(xí)興趣并不是虛假的。

　　較后說啊，現(xiàn)在市場上好的培訓(xùn)機構(gòu)很多，并不跟風(fēng)一家，可以短時間多走幾家聽聽課，看看教材。固定下來后盡量別再換，跟著學(xué)幾年效果肯定有。多學(xué)肯定有好處沒壞處，對吧!

　　西安市的補習(xí)機構(gòu)除了學(xué)而思，小編為大家分享伊頓教育，伊頓教育是伊頓旗下地區(qū)的補習(xí)品牌，補習(xí)涵蓋小初高年級，小升初、中高考輔導(dǎo)、藝考輔導(dǎo)等等，補習(xí)形式多樣，以一對一輔導(dǎo)為特色，還有一對三，一對多，6到15人的小班和非等，小班課周內(nèi)周末節(jié)假日想提習(xí)成績的學(xué)生都可以撥打電話400-029-6659咨詢伊頓教育，選擇適合自己的課程和班型!

　　小編提醒各位家長給孩子報補習(xí)班前要尊重孩子的意見，如果孩子不愿意去不想學(xué)習(xí)，再好的輔導(dǎo)機構(gòu)輔導(dǎo)老師都會沒有效果，只有孩子愿意主動學(xué)習(xí)，老師認真教，那學(xué)習(xí)效果才會明顯!