自從孩子入學(xué)起，學(xué)習(xí)成績(jī)就是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題，成績(jī)的波動(dòng)會(huì)讓家長(zhǎng)們很焦慮，為幫助孩子增強(qiáng)成績(jī)就會(huì)為孩子找補(bǔ)習(xí)班課外輔導(dǎo)班等等，不過(guò)再著急家長(zhǎng)們?cè)谶x擇輔導(dǎo)班和補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的時(shí)候也要慎重，比如說(shuō)輔導(dǎo)班的辦學(xué)資質(zhì)、教學(xué)效果和師資力量等等，要多方面考察和了解，選擇一個(gè)較適合孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能有幫助的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)!

　　選擇一家課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)看這幾點(diǎn)：

　　1、看內(nèi)部環(huán)境

　　一家的課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境肯定顯得穩(wěn)重而大氣，因?yàn)檩o導(dǎo)學(xué)校不同于一般企業(yè)，也不同于學(xué)生日常上課的學(xué)校，而是兼具了企業(yè)的市場(chǎng)化和學(xué)校的書(shū)香氣息。由于需要長(zhǎng)久的發(fā)展空間，所以，的輔導(dǎo)學(xué)校一般都有相對(duì)較寬敞的面積，也根據(jù)生源，設(shè)有多個(gè)分校區(qū)。

　　2、看人員配置

　　一家的輔導(dǎo)學(xué)校，管理、咨詢(xún)、教務(wù)等人員配置肯定是齊全的，分工一般也十分明確，有的職員負(fù)責(zé)溝通家長(zhǎng)、有的老師負(fù)責(zé)孩子的補(bǔ)習(xí)課程、有的老師負(fù)責(zé)孩子的作業(yè)輔導(dǎo)、甚至還能負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中的心理輔導(dǎo)，只有人員齊備，才能在教學(xué)過(guò)程中給予學(xué)生足夠的看護(hù)和指導(dǎo)。如果某家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)人員空空蕩蕩，毫無(wú)人氣，斷不是一家負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)學(xué)校。

　　3、看教學(xué)流程

　　一家的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，從學(xué)生進(jìn)來(lái)，到學(xué)生課時(shí)結(jié)束都有應(yīng)該有一整套的管理、教務(wù)流程。家長(zhǎng)根據(jù)這個(gè)流程，從較開(kāi)始的師生家長(zhǎng)見(jiàn)面，，到上課情況反饋，到學(xué)生在校測(cè)評(píng)，再到學(xué)生結(jié)課總結(jié)，要能夠?qū)⒆釉趯W(xué)校的情況知根知底。

　　4、看服務(wù)效果

　　這應(yīng)該是斷定一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)優(yōu)劣較直接的標(biāo)準(zhǔn)，的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往都在輔導(dǎo)效果上比較出色。當(dāng)然，我們不能依據(jù)某一次考試情況斷定該機(jī)構(gòu)行或不行，但是，哪怕學(xué)生某次考試沒(méi)有進(jìn)步，的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也能夠根據(jù)學(xué)生情況找出原因，并制定出行之有效的輔導(dǎo)計(jì)劃，能夠給家長(zhǎng)和學(xué)生一個(gè)好的交代!家長(zhǎng)在咨詢(xún)過(guò)程中，機(jī)構(gòu)列出的各項(xiàng)服務(wù)也能夠如實(shí)兌現(xiàn)!

　　5、看師資實(shí)力

　　隨著課外輔導(dǎo)市場(chǎng)的不斷發(fā)展，很多公司和個(gè)人都加入到這個(gè)行業(yè)當(dāng)中來(lái)，包括一些資金實(shí)力雄厚的行外公司;教育行業(yè)是一個(gè)特殊的行業(yè)，要有相關(guān)經(jīng)歷和背景的人才能做好，而不是有資金實(shí)力就行，很多家長(zhǎng)在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)往往只看重教室的裝修和環(huán)境等表面現(xiàn)象，而忽略了真正重要的師資實(shí)力。

　　選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)千萬(wàn)不要只在乎硬件設(shè)施，而忽略了軟實(shí)力，要看里面的老師好不好，這才是較關(guān)鍵的。很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的老師都是剛畢業(yè)沒(méi)多久的大學(xué)生，沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，或許會(huì)耽誤了孩子。

　　伊頓近幾年的發(fā)展讓同行業(yè)贊嘆，旗下的補(bǔ)習(xí)品牌收獲了不少的好評(píng)，越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇伊頓教育補(bǔ)習(xí)，伊頓在中小學(xué)文化課輔導(dǎo)方面的成績(jī)也一直都不錯(cuò)，師資、環(huán)境、成績(jī)等等都經(jīng)得起家長(zhǎng)的考量，伊頓教育補(bǔ)習(xí)咨詢(xún)熱線：400-029-6659!