初中數(shù)學(xué)解題沒有思路怎么辦呢?這是在初中學(xué)習(xí)的過程中遇到的比較常見的問題,其實初中的數(shù)學(xué)相對于高中的數(shù)學(xué)來說還是比較簡單的,很多的題目都是有的模板的,對于同一種類型的題目同學(xué)們是需要多多的練習(xí)的,題目練習(xí)的多了解題的思路就有了,當(dāng)然在選擇題目的時候要選擇一些比較有代表性的題目,同時學(xué)生選擇一些數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班也是可以的,任課的老師也會給學(xué)生講解一些關(guān)于解答數(shù)學(xué)題目的方法。
初中數(shù)學(xué)做題少,沒解題思路或者計算出錯,多做題,又沒有足夠的時間,可以挑一些精華典型的題做??茨阏f的這種情況,確實做題太少了。初一了還經(jīng)常計算出錯,針對這方面的訓(xùn)練欠缺。
一、首先要解決計算出錯的問題
初一的數(shù)學(xué)不應(yīng)該出現(xiàn)這種情況,而你說經(jīng)常出現(xiàn)一些不該犯的錯誤,自己都認為可笑,說明計算方面的練習(xí)欠缺。
針對這種情況,可以單獨的訓(xùn)練計算情況,掐算時間計算多少個數(shù)學(xué)題,針對計算方面的。
數(shù)學(xué)有很多方面的練習(xí),邏輯思維方面、還有計算方面的,如果你總犯這種錯誤,應(yīng)該小學(xué)的時候基礎(chǔ)沒打好?;蛘呤菦]有針對過計算題來做過訓(xùn)練。
比如高一的正負數(shù),需要認真仔細的去計算,稍有差錯,便會正好相反。所以針對這一方面的習(xí)題,單獨這一項去練習(xí)。不要覺得這一個很簡單,練的是、正確、。
二、其次,解決沒有做題思路的問題
沒有做題思路,其實就是在學(xué)習(xí)的時候沒有深入的理解弄懂,聽課的時候理解不夠,做題的時候量又太少。沒有訓(xùn)練出來,數(shù)學(xué)的邏輯思維。但是好在才初一,現(xiàn)在訓(xùn)練來得及。
1、上課的時候認真聽講,尤其是例題和課后習(xí)題。在學(xué)習(xí)新課的時候,首先先預(yù)習(xí),看看自己哪里不明白。帶著問題上課認真聽講,如果當(dāng)時在課堂上弄懂了、做會了。就認真地做書上課后的習(xí)題。如果沒有懂,抓緊時間請教老師。
2、在例題和書本課后習(xí)題都完成的前提下,感覺還是不是很扎實,買專項的習(xí)題冊訓(xùn)練,不用練習(xí)太多,但是要精華的題。買一本配套題足夠了。每一章、每一節(jié)扎扎實實地跟上,不會需要每天花費多長時間,但是效果會很好。
三、初一的課程難度不大,充分安排好時間
剛剛上初一的課程,其實每一科難度并不大,充分的安排好時間,完全可以把數(shù)學(xué)很好的增強上來。
特別注意周末和小班課的利用,如果平時覺得時間比較緊,可以很好的利用周末,達到復(fù)習(xí)鞏固的作用。
小班課這兩個假期時,奮力趕別人的時候??梢栽谶@個假期里面把所學(xué)的知識點重新鞏固復(fù)習(xí),有時間的話可以預(yù)習(xí)新課。
四、要重視課本,適當(dāng)?shù)耐卣?/p>
很多孩子發(fā)現(xiàn)不重視課本,喜歡大膽的做課外的習(xí)題,但是本身課本上的題都沒弄明白。
這樣舍本求末是大忌,要重視課本,多做幾遍課本上的習(xí)題,包括課后習(xí)題,每一道都,真正的弄懂,因為這些習(xí)題才是萬千習(xí)題中,選取的精華,中考的時候也不會綱太多,萬變不離其中。
僅僅把課本上的弄懂還是不夠的,還需要適當(dāng)?shù)耐卣埂R话銓W(xué)校老師都會配套一本練習(xí)冊,跟上老師的腳步,注意糾錯,拓展是學(xué)數(shù)學(xué)需要的補充。
五、不要一味地反對題海戰(zhàn)術(shù),數(shù)學(xué)不做題,肯定練習(xí)不出來邏輯推理能力
很多家長和學(xué)生反對題海戰(zhàn)術(shù),但是數(shù)理化,特別是數(shù)學(xué),如果不多做題,如果小學(xué)階段邏輯推理能力還差,那么上了初中邏輯推理能力也會很差。
適當(dāng)?shù)挠行枰淖鲱},做精華的題目,既節(jié)省時間,又掌握了精華部分。這種是較理想的。
如果數(shù)學(xué)真的是短板,那么需要的抽出的時間在這上面,多做一些題才能有效的提升。
提問的這個同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)應(yīng)該不是很好,我的建議就是可以傾斜一下時間,初一的時候還是可以進步上來的,按照方法慢慢的訓(xùn)練,會有大幅度的提升。
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