對于大多數(shù)初中學生來說，語文不是一門容易的學科，它沒有標準答案，甚至“言之有理即可”。因此，這就為考生們學習語文造成了很大的困擾。但是，今天要提醒考生的是，語文的學習重在語感，而培養(yǎng)語感的關(guān)鍵在于會寫作文，會寫作文。那么，作文要如何做到有效點題?如何寫出作文呢?
 

　　教師建議：點題包括點主題、點標題，這是我們要明確的。

　　而在做到有效點題之前，我們首先要明確如何審題，當我們明確審題和立意，點題會更加自然一些，因為是自己較想表達的，較明確的中心。

　　所以我們在考試時，千萬不要一看題目就急著動筆，萬事開頭難，作文亦如此。給自己幾分鐘的時間好好審題，認真看導(dǎo)語，看清題目，抓住關(guān)鍵詞好好理解題目。

　　以今年中考的題目為例，《總會想起那張照片》中，“總會”、“那張照片”是我們要重點理解的，文章如何體現(xiàn)“總會”?那張照片是哪一張?什么照片?為什么會想起?想起時會怎么樣?

　　在審題的時候，這些問題會一一浮現(xiàn)在我們的腦海中。確定一個作文主題，圍繞主題整理歸納問題思路，就是我們的作文思路了，文章緊扣整理好的思路來寫，不會離題，也能夠自然點題，把自己較想要表達的東西，把自己的寫作目的圍繞題目寫出來，自然不會無效點題。

　　也就是說，要有效點題，我建議首先要明確審題，確定立意。

　　除卻審題能夠幫助我們有效點題以外，需要的寫作方法也能夠助我們一臂之力。文章點題的方法有很多，首尾相應(yīng)點題、點題句獨立成段點題、小標題式點題……選擇自己能夠駕馭的方法，多練習，也是能夠幫助自己的作文進行有效點題的。

　　選材方面，我建議學生建立自己的“素材庫”

　　我們在平時多觀察生活，多思考，多交流，多積累;平時寫作文盡可能不要反復(fù)用同一個素材，可以嘗試每一次作文用不一樣的素材，然后反復(fù)修改。這樣的話中考的時候我們就有更多的素材可以進行寫作，細節(jié)描寫需要我們多看一些好詞好句好段，并且要有意識找一些自己有想法的語句進行仿寫，人物描寫和環(huán)境描寫以及如何敘事，都是重點。

　　其實，寫作需要的是表達我們自己較真實的想法，這要求我們平時就要多思考，多積累自己的文學知識，看一些自己喜歡的書籍或者相關(guān)資料，與歷史、文化、社會等內(nèi)容相關(guān)的都可以，只要是能夠幫助我們呈現(xiàn)正能量的書籍，多多益善。

　　當我們對某一些東西有自己的想法的時候，嘗試將它寫下來，積累下來，與別人分享交流。我有一個學生很喜歡看書，有時候看到書里的某一句話時，就會圍繞這句話，寫一件事，闡述自己的想法，然后拿給我看，和我交流。毫無疑問，她的這種學習方式是值得肯定的，當然，也讓我收獲良多。

　　把握中心思想，我的建議是：

　　1、抓住文章的主要人物，分析文中關(guān)于人物的描寫，正面或者側(cè)面，具體至人物的語言、動作、外貌、神態(tài)和心理，從細節(jié)處把握人物形象;

　　2、把握文章的主要內(nèi)容，從整體先把握文章寫的是什么，接著找重點的語句，分析文章為什么寫，也就是文章的中心思想。

　　3、由于我們常見的文章是小說或者是散文，中心思想大多時候不會明確給出來。但是我們可以找文章的議論、抒情部分進行掌握。若是沒有，則需要我們分析上述所講的主要內(nèi)容和人物，進而把握中心。

　　4、多總結(jié)，多積累。平時學生做的閱讀題目很多，總結(jié)自己做過的閱讀篇目，看看可以將文章中心分成哪些常見的類別，例如：關(guān)于傳統(tǒng)文化類別、關(guān)于親情、關(guān)于友情、關(guān)于人生……熟能生巧，這有利于我們把握新的閱讀篇章。

　　一般學生做題遇到難點時，我一般會重新讓他圍繞主要內(nèi)容、人物形象和中心來思考。閱讀有的解題技巧，但是不是會了技巧就能做對題目，這就涉及我們的閱讀理解能力的增強

　　對此，大致規(guī)劃建議如下：

　　每周給自己安排作文練筆，可以給家人、同學或者老師點評，然后進行修改，一篇修改得較好的作文可以1~2周為一個完整的周期。其次，適當增強自己的閱讀量，多看名家的文章，積累好詞好句好段，可以適當進行仿寫，不斷地修改，終有整天會用得上的?？偟膩碚f，暑假的學習計劃要在明晰自己的學習情況下進行，每個學生的問題不一樣，要針對性地選擇方法解決，并且有足夠的動力堅持學習。

　　作文方面，扣除閱讀方面的失分情況，平時的作文考試分數(shù)盡可能在52分及以上，也就是在內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)和書寫幾個方面都要做到較好。平時要多從審題立意、選材和細節(jié)描寫方面入手增強寫作能力。

　　此外，作文盡量避免陳詞濫調(diào)，立意要新穎，關(guān)注社會，多寫真情實感，因為能打動老師的，不是套路，是情感。