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老師網(wǎng)上授課你支持嗎?網(wǎng)上授課的效率會(huì)比線下授課好嗎?
原創(chuàng)推薦 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2020-02-03 15:19:10

  就目前的情勢(shì)來(lái)看,不論家長(zhǎng)和學(xué)生支持還是反對(duì)網(wǎng)上授課,都只能采用老師網(wǎng)上授課線上教學(xué)的方式,當(dāng)然線上授課有好有壞,和線下課堂授課形式相比肯定是有劣勢(shì)的,但是網(wǎng)上授課符合目前我國(guó)抗擊疫情的特殊情況,為了不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,網(wǎng)上授課無(wú)疑是較便捷和可取的方式,如果家長(zhǎng)們擔(dān)心網(wǎng)上授課的效率低,可以考慮伊頓教育的在線課堂,幫助學(xué)生們做好網(wǎng)上授課的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

老師網(wǎng)上授課你支持嗎?網(wǎng)上授課的效率會(huì)比線下授課好嗎?

  我認(rèn)為在疫情發(fā)展還不明朗的情況下,老師在網(wǎng)上給學(xué)生提供線上輔導(dǎo)是可取的,這是教育系統(tǒng)參與阻擊疫情工作需要,我們不能靠和等,的工作需要提前做,否則將會(huì)變得被動(dòng)。

  雖然老師在網(wǎng)上授課有一些弊端,但是在時(shí)期這些弊端又顯得不那么重要,因?yàn)榈览砗芎?jiǎn)單:我們別無(wú)選擇!在人的生命和健康面前,的一切都需要要讓路,現(xiàn)在不具備條件也不可能去開(kāi)展線下的教學(xué)活動(dòng),如果情況樂(lè)觀的話,的確線上開(kāi)展教學(xué)可有可無(wú),但是現(xiàn)在誰(shuí)也不能增加疫情接下來(lái)將如何發(fā)展,將會(huì)持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間?所以我們需要提前做好充分的應(yīng)對(duì),要知道師生隊(duì)伍的規(guī)模有多大,并不是我們個(gè)人簡(jiǎn)單的想象就能解決的。哪怕疫情明天就結(jié)束,我們今天付出的努力也是值得的。

  現(xiàn)在都準(zhǔn)備開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng),這不僅僅是為了實(shí)實(shí)在在的解決學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度問(wèn)題,更是在災(zāi)難面前的一種人文關(guān)懷?,F(xiàn)在大家都在家里呆著,但是孩子的學(xué)習(xí)總不能放任自流吧?要知道現(xiàn)在孩子的教育在每個(gè)家庭的地位是何等之高!過(guò)完年后,孩子的教育基本上就擺在家庭工作首位了,誰(shuí)也不愿意孩子每天就呆在家里無(wú)所事事,那么家長(zhǎng)的焦慮誰(shuí)來(lái)緩解?所以各類學(xué)校開(kāi)展的網(wǎng)上教育可以說(shuō)是一種人文關(guān)懷,是在疫情期間給家長(zhǎng)送溫暖,送放心!

  所以,這個(gè)問(wèn)題需要要放在當(dāng)前特殊情況的背景下來(lái)討論,這項(xiàng)工作是教育系統(tǒng)抗當(dāng)前工作的一部分,只有學(xué)生跟著老師同步學(xué)習(xí),學(xué)生才能安心,家長(zhǎng)才能踏實(shí),安心在家呆著此時(shí)此刻顯得重要,大家還是更多的給理解和支持吧!

  如果學(xué)生和家長(zhǎng)們擔(dān)心學(xué)校開(kāi)課后,剛接觸網(wǎng)上授課的學(xué)生會(huì)不適應(yīng),可以考慮伊頓教育的在線課堂,提前讓學(xué)生熟悉線上授課的模式,并及時(shí)做好預(yù)習(xí)工作,會(huì)有利于之后學(xué)校的線上授課的效率增強(qiáng)。

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