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上補習(xí)班為什么這么普遍?該如何正確選擇補習(xí)機構(gòu)?
原創(chuàng)推薦 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-11-28 15:01:03

  補課好像就是越來越普遍,不論學(xué)生的學(xué)習(xí)成績真的需要補課,還是說不需要補課,都去參加各種類型的補習(xí)班,這對孩子的學(xué)習(xí)真的好的幫助嗎?補課這件事情本身是沒有錯誤的,錯誤的是選擇補課的學(xué)生和家長不根據(jù)自己的實際情況來決定是否上補習(xí)班,錯誤的是更多人看到了利益之后開辦沒有什么補習(xí)效果的補習(xí)班,所以說家長給孩子報補習(xí)班不要跟風(fēng),要合理的分析孩子的學(xué)習(xí)情況,選擇補習(xí)班的時候也要好好審核補習(xí)機構(gòu)的師資和補課效果!

上補習(xí)班為什么這么普遍?該如何正確選擇補習(xí)機構(gòu)?

  一、家長為什么送孩子去補課?

  1、焦慮的家長們望子成龍,都希望自己的孩子更

  現(xiàn)在的家長越來越重視孩子的教育,條件越好的越報了很多的補習(xí)班,希望孩子成績好,而且有特長。將來在中考、高考當(dāng)中占有優(yōu)勢。

  于是在課后或者小班課費盡心思去補課,以求自己心靈上的安慰,也希望孩子能夠珍惜時間,能多學(xué)東西。

  2、攀比的心理去給孩子補課

  有些成績比較好的孩子,本來不用補課,自己用功讀書或自學(xué)完全可以達(dá)成??墒强吹絼e人的孩子去補課,家長就坐不住了。害怕自己的孩子不補課就會損失什么,所以寧可花錢,也要讓孩子去補課。這種攀比心理實際上要的是面子,有些家長除了希望孩子成績好之外,特別在乎自己的面子,孩子成績好,自己臉上有光,孩子成績不好,自己在眾人面前都抬不起頭的樣子。

  3、補習(xí)學(xué)校夸大其詞的宣傳,也吸引了一些家長

  補習(xí)學(xué)校打出了吸引人的口號,而且特別能抓住家長的心理。比如“你來我們?yōu)檩o導(dǎo),你不來我為你的競爭對手輔導(dǎo)”這樣的話,可以說一下子就擊中了家長的心里。生怕孩子落后于他人,將來競爭不過其他人。所以想盡一切辦法也要給孩子補課。

  再比如說有的補習(xí)機構(gòu)宣傳,今年的理科考生就在我們這里補習(xí)。原來成立多少多少分,較后多少多少分。一下子增強了50分以上,等等這類的宣傳。這些望子成龍的家長們都希望自己的孩子將來也這樣逆轉(zhuǎn),有這樣輝煌的成績,不敢和命運去賭博。所以在這種類似的宣傳引導(dǎo)之下,心甘情愿掏錢補習(xí)。

  4、有的家長工作忙或者是文化水平較低,輔導(dǎo)不了孩子

  大多數(shù)家長工作繁忙,沒有時間輔導(dǎo)孩子,還有的家長文化水平就低,遇到難題也幫助不了孩子,在這種情況下,寧可每個月拿出來多少錢送到補習(xí)班,孩子能有一個老師的輔導(dǎo),家長有一個清靜的時間,很多家長認(rèn)為這樣合理。自己還能得到充分的休息,孩子還能得到很好的教育。

  二、補習(xí)班不能一刀切但是需要改進,教育部門也需要嚴(yán)格的監(jiān)管

  目前中、高考競爭激烈的前提下,確實有些孩子需要補習(xí),所以這樣的市場不可能一刀切,有需求就要有供給,但是前一段時間補習(xí)班確實出現(xiàn)了師資參差不齊,有的連教師資格證都沒有。補習(xí)學(xué)校不正規(guī)還有攜款潛逃的現(xiàn)象。

  這是監(jiān)管不力。目前各個省的教育部門也紛紛出臺了一些政策,加大了對補習(xí)機構(gòu)的監(jiān)管。

  比如有的省市規(guī)定不準(zhǔn)在民房開設(shè)補習(xí)機構(gòu),補習(xí)機構(gòu)的教師需要持有教師資格證,補習(xí)機構(gòu)不得聘請公辦學(xué)校的教師等等一系列的規(guī)定。

  在前不久教育部規(guī)定的學(xué)生減負(fù),對課外補習(xí)班也提出了要求。不得過幾點鐘,以便讓孩子能夠更好更健康的發(fā)展,真正的做到減負(fù)。

  三、應(yīng)該選擇怎樣的補習(xí)班去補習(xí)?

  1、師資水平較高的補習(xí)班

  有的家長帶著孩子去補習(xí),學(xué)費沒少拿,結(jié)果越補成績越少,孩子是一方面的原因,補習(xí)班的教師師資水平也要重視。在去之前要考察好這個補習(xí)班的師資水平到底是如何。是否有中、高考的經(jīng)驗。不是教孩子死讀書背模板,而是真正能啟發(fā)孩子的思維動手能力,帶給孩子學(xué)習(xí)方法,這樣才是好的補習(xí)班。

  2、補習(xí)班不選擇當(dāng)?shù)氐?,有一些網(wǎng)絡(luò)教育也可以選擇

  很多孩子在當(dāng)?shù)剡x擇老師,就是有了的依賴性,老師在身邊,可以不斷地督促檢查,對于自立性比較強的孩子,可以在網(wǎng)上選擇一些教育。

  特別中西部地區(qū)師資力量比較薄弱,畢竟互聯(lián)網(wǎng)高科技,選擇教育在網(wǎng)上教學(xué),可以得到更好的教育和培養(yǎng)。這種適合拔尖的學(xué)生?;蛘邊⒓痈傎惖膶W(xué)生都可以。

  補習(xí)的話題是讓家長既愛又恨,前兩天看一個新聞,校長白天抓補習(xí)的問題,晚上還要找老師給自己的孩子補課。這真的反映一個社會的現(xiàn)象,補習(xí)是實實在在需要的。但是應(yīng)該如何有效地管理,讓它更好地為學(xué)生們服務(wù)讓家長滿意。這可能需要多方協(xié)調(diào)共同監(jiān)管。

  家長千萬不要盲目給孩子報補習(xí)班,要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況來分析是不是適合上補習(xí)班,選擇補習(xí)班要重視師資力量和補習(xí)效果!

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