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怎么引導(dǎo)會讓孩子主動自發(fā)的學(xué)習(xí)?從哪些方面做?
原創(chuàng)推薦 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-11-12 10:50:31

  當(dāng)孩子正式進入小學(xué)一年級之后,在學(xué)習(xí)上家長要操很多心,這個階段的孩子年齡還小,而且沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,在學(xué)習(xí)上的主動積極性沒有多少,所以從學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都需要家長和老師的引導(dǎo),如何才能讓孩子自發(fā)的學(xué)習(xí)呢?老師們和家長們會發(fā)現(xiàn),在學(xué)習(xí)上更加主動的學(xué)生都比較自信,而且的認(rèn)真和專注,那么這些同齡孩子的品質(zhì)是哪里來的?下面是伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于孩子主動自發(fā)學(xué)習(xí)的建議!

怎么引導(dǎo)會讓孩子主動自發(fā)的學(xué)習(xí)?從哪些方面做?

  我相信不會是天生的,而是從父母身上學(xué)來的,換句話說,一個孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,跟他從小的家庭教育有很直接的關(guān)系!在跟孩子打交道的過程中,我發(fā)現(xiàn)愿意追求知識,對學(xué)習(xí)有興趣的孩子,他們的家庭都是比較和睦的,親子關(guān)系比較融洽,而且父母中至少有一方重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  這一發(fā)現(xiàn),說明了兩個道理:一個是孩子要取得好的成績,必然需要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,較好是從小培養(yǎng),讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的需要,而不是一種痛苦的工作。另一個就是孩子對于教育的看法,主要來自于小時候家庭潛移默化的培養(yǎng)。說到這里,很多家長可能會問,如何才能培養(yǎng)出孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

  1、學(xué)習(xí)是孩子的事情,不要大包大攬

  很多家長認(rèn)為孩子的事情就是自己的事情,在孩子小的時候喜歡拿著關(guān)心當(dāng)借口幫助孩子解決各種問題,殊不知孩子一遇到問題家長就急于幫助解決,只能一步一步讓孩子解決問題的能力退化,更談不上養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣了!

  而且家長過多的幫助孩子解決問題,孩子就會對他人形成依賴心理,不利于培養(yǎng)自發(fā)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,較好的做法就是不幫助孩子解決問題,而是積極傾聽,讓孩子自己動腦筋,自己找到解決問題的方法!

  2、調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性

  我發(fā)現(xiàn)很多家長生怕自己的孩子輸在起跑線上,于是強迫孩子參加各種興趣班,美術(shù)音樂舞蹈等等五花八門,并不在乎孩子自己喜歡什么。

  要調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,就得引起孩子自己的學(xué)習(xí)動機,引發(fā)他們對新鮮事物的興趣,比如一些外在的獎勵,來自父母的夸獎、鼓勵、贊美等等。

  3、跟孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃

  經(jīng)常有家長問,孩子學(xué)習(xí)總是三心二意,無法全心全力怎么辦?較好的方法就是跟孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃。俗話說“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,對于小孩子來說同樣如此,一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃可以幫助孩子收束心神,合理安排學(xué)習(xí)時間,增強學(xué)習(xí)的效率。

  以上這3個學(xué)習(xí)方法對孩子養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣是有好處和幫助的,各位老師和家長可以參考一下,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子來說更加重要!

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