現(xiàn)在的孩子還可以在學(xué)習(xí)和興趣之間做選擇已經(jīng)很幸福了,小編個(gè)人覺(jué)得如果家庭條件允許,不要耗費(fèi)了孩子的興趣,要好好培養(yǎng),學(xué)習(xí)很重要但也要有點(diǎn)其他的興趣愛(ài)好,不要讓孩子成為一個(gè)書(shū)呆子。當(dāng)然對(duì)于學(xué)習(xí)也不能忽視,畢竟能將興趣愛(ài)好培養(yǎng)成職業(yè)和人生方向的學(xué)生并不多,所以可以先把興趣培養(yǎng)當(dāng)成是孩子成長(zhǎng)路上的加分項(xiàng),學(xué)習(xí)不能落下,所以關(guān)于興趣和學(xué)習(xí)該怎么選擇的問(wèn)題,如果兩者可以兼顧就不要荒廢興趣,如果只能二選一,還是以學(xué)習(xí)為主!
很多人說(shuō)興趣是較好的老師,而且興趣與生俱來(lái),一生也會(huì)擁有很多個(gè)興趣。但好的興趣卻的脆弱,甚至是經(jīng)不起一次批評(píng)和挫折,就可能變成令人討厭的東西。
比如說(shuō)彈鋼琴可能是每個(gè)孩子的興趣,因?yàn)槟芟褙惗喾乙粯訌棾觥吨聬?ài)麗絲》這樣優(yōu)美的曲子是一件很讓人羨慕和崇拜的事情,但那極其復(fù)雜的旋律和困難的指法,則會(huì)讓你對(duì)鋼琴的興趣在10天之內(nèi)就望洋興嘆,蹣跚卻步,而且甚至從此連“鋼琴”這兩個(gè)字兒你可能都不再想聽(tīng)到。
就是這樣,人在面對(duì)總是無(wú)法克服的困難時(shí),總是會(huì)選擇退卻和逃避,即使你曾今深深的愛(ài)過(guò)它。大人在面對(duì)無(wú)法持續(xù)獲得愉悅感受的興趣時(shí),會(huì)選擇冷卻和淡忘該興趣,那么孩子更會(huì)有類似的反應(yīng),而且反應(yīng)甚至更強(qiáng)烈也更迅速。
興趣能轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的行為。但隨著不斷的時(shí)間推移和解決問(wèn)題的難度加大,能堅(jiān)持某行為的推動(dòng)力便不再是僅僅來(lái)源于興趣,而是源自一種內(nèi)在的成功優(yōu)越感和高峰體驗(yàn),讓人不斷堅(jiān)持從事某種行為,這種行為較后才能取得大成功。
興趣只會(huì)轉(zhuǎn)化成短暫的嘗試。如果沒(méi)有內(nèi)在或者外在的力量來(lái)推動(dòng)孩子堅(jiān)持,那么,興趣的脆弱只會(huì)讓其曇花一現(xiàn)。失去了興趣的外衣,孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力只會(huì)越來(lái)越衰減,面對(duì)的學(xué)習(xí)困難也會(huì)越來(lái)越多,越來(lái)越大。學(xué)習(xí)結(jié)果也會(huì)變得讓家長(zhǎng)不忍直視,甚至是慘不忍睹,從而家庭戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。
所以我說(shuō)千萬(wàn)莫讓興趣摧毀了孩子的未來(lái),我們不能只看到問(wèn)題的表層,而是要撥開(kāi)浮云,去透過(guò)興趣的表層現(xiàn)象來(lái)看到其本質(zhì)——持續(xù)獲得的成就感,才是孩子未來(lái)走向大成功的秘密!這是為什么呢?因?yàn)槌掷m(xù)獲得的成就感,會(huì)讓我們的大腦不斷分泌多巴胺,產(chǎn)生高峰體驗(yàn)的愉悅感,積累到階段后,較后獲得的就是大成就。這跟我們生活中的嗑瓜子理論,游戲癡迷效應(yīng)以及抖音效應(yīng)一摸一樣,時(shí)時(shí)刻刻都在影響著我們的決策和結(jié)果。
作為家長(zhǎng)你會(huì)給孩子怎么選擇呢?學(xué)習(xí)很重要,沒(méi)有興趣也是不可以的,如果而這能同時(shí)兼顧當(dāng)然好,但是要處理好兩者的輕重關(guān)系,希望大家都能快樂(lè)成長(zhǎng)!