對(duì)于孩子來說，從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)喜歡，幫助他理解學(xué)習(xí)的意義和重要性，對(duì)孩子后期的成長(zhǎng)是很有幫助的!并且習(xí)慣和思想也早養(yǎng)成，越能讓孩子更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)!這里我們?yōu)榇蠹曳窒韼c(diǎn)建議，幫助家長(zhǎng)們正確的引導(dǎo)孩子理解學(xué)習(xí)!

　　一，生活引導(dǎo)。抓緊生活中每一個(gè)涉及到讀書識(shí)字的事件，自然而然地去引導(dǎo)。比如，給孩子買他喜歡的復(fù)雜一些的不看說明書就不能玩的玩具，告訴孩子要好好學(xué)習(xí)，有了文化知識(shí)才能看懂說明書，去玩更好更高級(jí)的玩具。走在街上引導(dǎo)孩子看路牌，自然地說出不識(shí)字的人會(huì)迷路?？傊?，這樣的例子比比皆是，細(xì)心一點(diǎn)就可以發(fā)現(xiàn)。

　　二，名人故事引導(dǎo)。多給孩子講古今中外名人們從小努力學(xué)習(xí)成材的故事。榜樣的力量是無窮的，多了解名人故事，可陶冶孩子的情操，從小培養(yǎng)大的人生格局，自然會(huì)懂學(xué)習(xí)的目的和重要性。比如革命前輩陳毅幼時(shí)專心學(xué)習(xí)的趣事，因?yàn)樽x書太專心而蘸著墨水吃饅頭的故事就特別動(dòng)人。這樣的雅俗共賞具有積極意義的故事很多很多，可以多買幾本書和孩子一起看。切記不要上網(wǎng)找，而是買書，順便培養(yǎng)孩子的閱讀興趣!

　　三，理想引導(dǎo)。剛上小學(xué)的孩子雖年齡還小，可大部分可以說出目前的人生理想，也就是長(zhǎng)大后要干什么工作或從事什么行業(yè)。然后告訴孩子，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，就要從小好好學(xué)習(xí)，并且整天整天堅(jiān)持不懈就會(huì)實(shí)現(xiàn)。哪怕孩子的理想是廚師，也不要打擊。引導(dǎo)孩子明白廚師需要看菜譜，買菜也要算賬，而這些只有好好上學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)才能做到。較好幫助樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想和一個(gè)想要追尋的偶像，使孩子在學(xué)習(xí)的過程中有人生動(dòng)力，先不用管這個(gè)理想能不能實(shí)現(xiàn)是不是切合實(shí)際。

　　四，賞識(shí)教育加激勵(lì)教育。細(xì)心一點(diǎn)，從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵(lì)。在孩子小有進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予小小的獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)可以是物質(zhì)的，一本好書一個(gè)好的筆記本甚至是孩子喜歡吃的食品;也可以是非物質(zhì)的，一個(gè)擁抱一個(gè)吻!

　　孩子每個(gè)階段的成長(zhǎng)都有重要。讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性不難，但也花費(fèi)一些心思。用心一些，隨機(jī)應(yīng)便，會(huì)給孩子以正確引導(dǎo)!