關(guān)于教師節(jié)的作文應(yīng)該怎樣寫？這類作文應(yīng)該是比較常見的題目了?。?！教師節(jié)既然是一個節(jié)日，那么從大類上來說，題材就應(yīng)該多樣化，而不應(yīng)該全部寫成贊美老師的寫人作文，為幫助小學(xué)同學(xué)寫作文，所以，下邊我們就通俗易懂的從不同題材入手為同學(xué)們講解一下，當(dāng)然記敘文是選，低年級的同學(xué)在寫作時可以適當(dāng)?shù)暮喕恍┧夭?。希望對大家有所幫助?。。?/p>

　　1、 按照節(jié)日作文來寫

　　過節(jié)日總是讓人愉快、思念、感慨、追憶的，所以我們不同的人在節(jié)日的時候就會做一些特定的事情，因為教師節(jié)這是一個有紀(jì)念意義的日子，就像我們過春節(jié)一樣，同學(xué)們要放開思路，不拘一格，寫出自己的特色。

　　2、 寫人兼寫事

　　寫人的作文我們都很熟悉，只不過今天這個日子，我們文章中的人物肯定是老師了，選擇自己較想寫的老師，感情飽滿的通過老師的故事，老師的特點，來完善老師的形象。

　　3、 寫事兼寫人

　　同樣，寫事的作文同學(xué)們也很熟悉，只不過要寫關(guān)于教師的事情，素材要來自于自己的生活。上學(xué)以來我們接觸了許多老師，有校內(nèi)的，也有校外的;有代課的，也有不帶課的;有男也有女;有年輕也有年長;有嚴(yán)厲的也有溫柔的，這么多的老師之中，回憶一下，肯定會有一位老師的某件事情給你留下了較深刻的回憶和印象，那么就把它寫出來。

　　4、 抒情

　　有些同學(xué)肯定很少采取這種體裁，抒情類的作文寫好了會很優(yōu)美，就像常常在課外書上看到的散文、回憶錄、雜談等，這類作文難度稍有增強(qiáng)，抒情不好就會顯得很空，平時要多練筆。

　　5、可以寫成說明文

　　6、 可以寫成議論文