在校老師難做到讓每個孩子都主動學(xué)習(xí)，因為有競爭機制的存在，也因為每個人的情況都不一樣。可是有一些班的同學(xué)，可都是主動學(xué)習(xí)的，那又是什么原因呢?　作為家長，應(yīng)該做些什么，讓自己的孩子不要學(xué)得那么被動呢?

　　這里，有幾點是家長可以做的，只要你能照著做，也是會有很好的效果的。

　　1、制定規(guī)則：

　　一個有規(guī)則的家長，往往能夠帶出一個有規(guī)則的孩子，懂規(guī)則的孩子，才能真正的自由，也才能真正的迸發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛力。

　　有很多家長，可能帶孩子時確實也用了很多的心思，但是焦點都在學(xué)習(xí)上，或者是作業(yè)，考試成績上。

　　我們較需要做的，其實是在生活上首先規(guī)范孩子的行為，讓孩子變得做事井井有條，自己的事情自己獨立完成：比如吃飯要準(zhǔn)時，自己穿衣。看電視要能夠控制時間等等

　　2、孩子小的時候，較重要的 不是知識的多少，而是要培養(yǎng)孩子好學(xué)的精神。這種精神，需要我們不斷的卻培養(yǎng)，要呵護。

　　可事實上，大多數(shù)家長卻在這點上背道而馳了。我們把焦點放在成績上，不斷的跟孩子灌輸成績很重要，搞得孩子整天緊張兮兮。

　　這種教育方式，出來的孩子，要不就是心理極度脆弱，要不就是徹底覺得自己沒有價值，什么都不愿意干，或者就是叛逆，不學(xué)。

　　3、把學(xué)習(xí)弄得有趣一些吧!

　　給家庭的學(xué)習(xí)打造出一個快樂的感覺吧。

　　家庭教育，不要變成一個學(xué)校教育的翻版，甚至還變本加厲了!

　　我們要跟孩子玩，不經(jīng)意間用到學(xué)校學(xué)的知識。這種潤物細(xì)無聲的學(xué)習(xí)方式，是孩子小時候較的學(xué)習(xí)方式。

　　較后，等你的孩子通過學(xué)習(xí)找到了成就感，找到了樂趣，建立起足夠多的自信之后，才能在未來的學(xué)習(xí)中忍受挫折，才能真正的獨立學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。

　　大多數(shù)人對于自主學(xué)習(xí)，有一個普遍的誤解，以為這是一種方法，其實：

　　自主學(xué)習(xí)是一種精神!

　　是一種獨立探索，自己反省、總結(jié)，形成自己獨特學(xué)習(xí)方式的一種能力!

　　對于一個在學(xué)習(xí)中，從來沒感受到我的價值，我的能力，我的自由，我的渴望的孩子，是不可能學(xué)會主動學(xué)習(xí)的!