寒假馬上就要來(lái)了，家長(zhǎng)的心態(tài)又開(kāi)始復(fù)雜起來(lái)。孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力不小，寒假期間讓孩子好好玩，孩子也不容易?？墒寝D(zhuǎn)念一想，孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不是很理想，老師也一直說(shuō)寒假是孩子實(shí)現(xiàn)“彎道車(chē)”的較好的時(shí)間段，要好好利用。

　　這是一個(gè)矛盾點(diǎn)。

　　寒假期間，家長(zhǎng)要上班，沒(méi)有時(shí)間監(jiān)管孩子的學(xué)習(xí)，怎么辦才能激發(fā)孩子自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢?這是家長(zhǎng)關(guān)注的話題。

　　自覺(jué)、主動(dòng)、不要家長(zhǎng)催著趕著學(xué)、能找出自己學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)逐個(gè)沖刺，要是孩子能做到這樣，那家長(zhǎng)做夢(mèng)都能笑醒。

　　有方法嗎?有!

　　1.在寒假期間給孩子買(mǎi)很多他們喜歡閱讀的圖書(shū)，擴(kuò)充孩子的知識(shí)面，包括中文、英文、科普等。

　　2.和孩子一起制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)細(xì)化，細(xì)分到每一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每整天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而不是龐大而籠統(tǒng)的要求孩子“認(rèn)真學(xué)習(xí)”。

　　3.和孩子一起制定游戲的計(jì)劃、旅行的計(jì)劃，這些計(jì)劃甚至可以和孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃交替穿插在一起，讓孩子感覺(jué)到寒假自己也很自由。志向和興趣將為孩子提供方向和動(dòng)力。如果孩子不知道自己的志向和興趣，你應(yīng)該幫孩子馬上做一個(gè)發(fā)掘志向和興趣的計(jì)劃。如果孩子不知道畢業(yè)后要做什么，你應(yīng)該馬上幫孩子制定一個(gè)計(jì)劃去嘗試新領(lǐng)域，設(shè)定一個(gè)目標(biāo)!

　　4.花時(shí)間和功夫和孩子一起分析弱項(xiàng)在哪里，和孩子一起探討要如何增強(qiáng)，然后去嘗試若干種行動(dòng)方案。

　　5.老師布置的寒假作業(yè)是要完成的，給孩子時(shí)間，先完成老師布置的作業(yè)再說(shuō)。

　　6.親子旅行要有，較起碼在春節(jié)期間，和孩子一起感受民俗文化、地方的特色文化，這些同樣是學(xué)習(xí)。

　　7.找孩子感興趣的冬令營(yíng)，和很多小伙伴在一起學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)的動(dòng)力才更強(qiáng)!