小學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)一直都不高怎么辦?伊頓教育的作文輔導(dǎo)班靠譜嗎?對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫作本身就是一件很難的事情，因?yàn)樗麄兊纳砩线€沒有太多的生活經(jīng)歷，讓他們編也需要有豐富的想象力，所以提升小學(xué)生作文質(zhì)量的途徑就是，帶孩子多體驗(yàn)生活，讓孩子多多閱讀，平時(shí)在生活中注意觀察，這才是寫作的基礎(chǔ)工作，下面伊頓網(wǎng)小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)小學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)一直都不高怎么辦?伊頓教育的作文輔導(dǎo)班靠譜嗎?

　　第一，督促孩子多閱讀。只有多讀書看報(bào)，特別是有關(guān)寫作技巧方面的書籍， 才能豐富自己的頭腦，并有所借鑒。寫作和畫畫一樣，要從模仿開始。雖"無(wú)定法""，但是文章有法"。要寫好，就要學(xué)習(xí)和掌握這些法則與規(guī)律。 "讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神"說(shuō)的就是這個(gè)道理。較好給孩子買有眉批和旁批的范文讀，根據(jù)題材和體裁分類，背誦十幾篇范文。

　　第二，指導(dǎo)孩子注意觀察。要注意向生活學(xué)習(xí)，生活是寫作的源泉。理清事情的各個(gè)環(huán)節(jié)關(guān)系，抓住人與景的特征，尤其要注意觀察體會(huì)不同身份，不同年齡，不同職業(yè)，不同經(jīng)歷的人的言談舉止;還有就是觀察景物從遠(yuǎn)近.高低動(dòng)靜.聲色和明暗進(jìn)行比較觀察，抓住特點(diǎn)。

　　第三，教育孩子多積累。要多記憶一些精彩的語(yǔ)句或語(yǔ)段，背誦名家名篇，盡量多地豐富自己的素材，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)。俗語(yǔ)"熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)謅 "，就是這個(gè)道理。

　　第四，督促孩子多練筆。寫作是 需要反復(fù)實(shí)踐的，不下河是學(xué)不游泳的，寫作也一樣。當(dāng)然，一開始可能寫不好，但沒關(guān)系，堅(jiān)持下去會(huì)逐步增強(qiáng)。寫作是慢功夫，需要時(shí)間?？梢詮娜宋锘蚓拔锏钠尉毩?xí)，逐步加大難度。

　　第五，指導(dǎo)孩子寫作前先構(gòu)思。文章都要求中心明確，重點(diǎn)突出，條理清晰。下筆之前，要構(gòu)思清楚，先打草稿，至少列提綱，避免邏輯混亂。學(xué)習(xí)寫作之初需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后必然受益非淺。

　　第六，督促孩子認(rèn)真修改，甚至反復(fù)修改。文章寫完了，不是就ok了，要認(rèn)真修改，甚至是反復(fù)修改。一個(gè)文章寫得好的人，都在修改上下了工夫的。 經(jīng)典作品都是百煉成鋼的，像«史記»«紅樓夢(mèng)»都是如此。

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