能這么提問的家長估計是在輔導小學生作業(yè)的過程中遇到了什么困難，在網絡上我們經常會被吐槽不知道怎么輔導孩子作業(yè)的家長弄的哭笑不得，其實家長們首先要調整好自己的心態(tài)，不要覺得輔導孩子作業(yè)是一件極其困難的事情，小學一年級的學習內容也不會有多難，只要家長們花時間去深入了解孩子的學習內容，給孩子輔導作業(yè)用對方法就會覺得這其實很簡單，孩子的成績也會有明顯進步的，以下就是小編整理的給家長的輔導建議!

　　一年級的孩子成績不好，能不好到哪里去呢?一年級大多數(shù)的孩子，較好的成績就是雙百。98、99的都會稍差一些感覺。95以下的成績老師和家長就認為學習不好。這其實真的是個誤區(qū)。

　　在小學階段，一年級家長就有送孩子上補課班的，提前綱學習，比如說幼升小的課程提前學習之后，當時顯得成績很好。但這只是曇花一現(xiàn)，未來如果成績不努力，隨著初高中難度的加深，成績真的和小學的成績沒有什么直接性的關系。

　　而有些家長沒有提前學習課程，可能剛上一年級的時候顯得成績不好。甚至一種手忙腳亂的感覺，但是沒有關系，家長可以自己輔導班一年級的課程學習一下。課程真的很簡單沒有什么。但是要講究方法。

　　學習不是輔導作業(yè)就可以了，首先發(fā)現(xiàn)孩子的問題差在哪?把知識點弄會了，然后再去輔導作業(yè)。這樣就不至于崩潰的狀態(tài)。小學的一本書，如果輔導的好一個月都可以學完。但是前提是孩子要感興趣。家長要耐心。不能發(fā)脾氣，更不能罵孩子笨如何。

　　家長首先心態(tài)要好。你輔導孩子作業(yè)感到一種崩潰，其實還是一種不耐煩。你這種情緒會影響孩子，孩子就會對學習不耐煩。家長如果對學習很耐心，很感興趣的樣子，孩子就會被引導的，對學習很感興趣。

　　其次，家長不要認為自己的孩子很笨。有的孩子天生醒悟的早，有的孩子醒悟的晚。特別是小男生在學習方面。我們發(fā)現(xiàn)小學的時候連話都說不溜的小男生到了初中、高中之后，像變了一個人一樣。語言表達清楚，思維邏輯縝密，成績，直接逆襲。

　　特別是許多小男孩，小學成績太好的不多，淘氣的很多很正常。在玩的時候培養(yǎng)出學習的興趣，這是很關鍵的。

　　再次，家長要做好孩子習慣的培養(yǎng)。小學一年級成績較差，很多時候是學習習慣沒有養(yǎng)成。

　　如果孩子拖沓不愿意寫作業(yè)，就更能反映這一點。放學回家就要要求孩子把作業(yè)寫完。不能拖沓，按照時間之內達成。寫完作業(yè)之后，首先讓孩子自我檢查，然后家長檢查看有沒有錯誤。不是寫完作業(yè)放在那就跑了，光寫不看質量。寫完作業(yè)之后再吃飯。吃飯的時候不允許看電視。吃飯的時候看電視會引起孩子的注意力不集中。未來學習考試的時候就會不集中。

　　每天晚上安排孩子可以補習一下自己不會的知，可以閱讀一下課外知識，可以做個手工，可以做幾道數(shù)學題，改正馬虎的毛病等等。每天都堅持，一個月之后就會大有改觀。那點簡單的一年級的知識根本不足為懼。但是良好的習慣，一旦養(yǎng)成，大人根本就不用輔導寫作業(yè)。自己就會完成。

　　家長要提醒孩子上課要認真聽講，課上十分鐘，比課下一小時都重要，有不懂不會的問題，及時的去請教老師。

　　學習習慣，比眼前的成績還要重要。注意培養(yǎng)孩子學習的習慣、思索的習慣、探索的習慣。特別強調自主學習的習慣，自主學習取得好成績之后，家長要及時地夸獎。鼓勵孩子自主學習不用陪伴。認真的對待每一道題，每一門功課，養(yǎng)成細心的習慣。這些習慣一旦養(yǎng)成，便不會發(fā)愁成績不會提升。

　　小學一年級的學生在學習上還需要家長的引導和輔導，同時家長要注意孩子學習習慣和學習方式的引導，以上的內容希望可以幫助到各位家長!