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想要學(xué)好數(shù)學(xué)該怎么做呢?小學(xué)低年級(jí)學(xué)生有什么好方法?
小學(xué) 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-11-30 14:38:09

  小學(xué)低年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容少知識(shí)簡單,只要孩子能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),就不會(huì)學(xué)的太差,所以這也可能讓很多家長忽視了孩子的學(xué)習(xí),尤其是數(shù)學(xué)科目,數(shù)學(xué)是較需要孩子的思維分析能力和邏輯判斷能力的科目,數(shù)學(xué)和語文一樣都是從小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)起,要是基礎(chǔ)沒有打好,以后數(shù)學(xué)難度增加就更學(xué)不進(jìn)去了,所以說不要被小學(xué)一二年級(jí)的數(shù)學(xué)試卷迷惑,要學(xué)好數(shù)學(xué)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生還需要做很多。我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾點(diǎn):

想要學(xué)好數(shù)學(xué)該怎么做呢?小學(xué)低年級(jí)學(xué)生有什么好方法?

  第一、培養(yǎng)興趣。俗話說,興趣是較好的老師,孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,家長不用管孩子自然就會(huì)沉溺于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中。因此,對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生來說,第一步,也是較重要的我認(rèn)為就是培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。那么如何培養(yǎng)呢,首先,要把數(shù)學(xué)中有趣的一面及時(shí)呈現(xiàn)給孩子,比如數(shù)形結(jié)合方面,數(shù)字可以用不同的圖形以及圖形組合進(jìn)行表示,或者做一些有趣的數(shù)學(xué)趣味題,甚至是一些數(shù)學(xué)類的腦筋急轉(zhuǎn)彎問題,在鼓勵(lì)培養(yǎng)的同時(shí),家長們切忌夸大數(shù)學(xué)的難度,讓孩子形成畏難思想,而應(yīng)當(dāng)以鼓勵(lì)為主,循序漸進(jìn)進(jìn)行指導(dǎo)。

  第二、鍛煉動(dòng)手能力。說起數(shù)學(xué)我們想到的往往是計(jì)算驗(yàn)算,大量的數(shù)字或者證明,其實(shí),很多數(shù)學(xué)知識(shí)是蘊(yùn)含在日常生活中的,對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生而言,他們還沒有接觸到比較高深的數(shù)學(xué)知識(shí),一些算法、公式更是沒有見過,對(duì)他們的培養(yǎng)主要是鍛煉他們的數(shù)學(xué)思維,而思維的訓(xùn)練都離不開實(shí)踐。

  因此,我建議家長可以陪孩子做一些動(dòng)手類的游戲,包括純數(shù)字游戲,也包括空間體驗(yàn)的游戲,同時(shí),在游戲中嘗試讓孩子自己去尋找一些規(guī)律,建立分類的思想、歸納的思想甚至抽象的數(shù)學(xué)思想,為以后構(gòu)建屬于自己的成熟的數(shù)學(xué)知識(shí)體系夯實(shí)基礎(chǔ)。

  第三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)愛習(xí)慣。事實(shí)上,學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是他們有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如放學(xué)回家先寫作業(yè),比如上課認(rèn)真聽講,再比如獨(dú)立完成作業(yè)等等。很多學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間很長,但效果并不好,因?yàn)樗麄儫o法長時(shí)間的專注于學(xué)習(xí)之中,只能消耗更長的時(shí)間在繁冗的作業(yè)當(dāng)中,每天看起來忙忙碌碌,實(shí)際上并沒有什么意義。因此,在小學(xué)低年級(jí)階段,我十分強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  以上這三個(gè)方法小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生家長可以好好看看,如果孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有興趣,甚至抵觸學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),可以參考學(xué)習(xí)以上的方法幫助孩子學(xué)好數(shù)學(xué)!

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