小學(xué)三年級(jí)的孩子不愛學(xué)習(xí)、很貪玩怎么辦?三年級(jí)的兒童正處于玩伴期,心思不在學(xué)習(xí)上的孩子,每天總是玩不夠,這樣的孩子現(xiàn)在還真有不少哩。原因主要是家長忽略培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,導(dǎo)致孩子分不清做事的主次和輕重,如果沒有好的管教方法,極容易讓孩子厭學(xué),甚至過早輟學(xué),怎樣應(yīng)對貪玩不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象呢,下面我給家長幾點(diǎn)建議:
第一,讓孩子清楚何時(shí)能玩兒,何時(shí)需要要完成學(xué)習(xí)任務(wù)。整天之中,對于孩子來講,重復(fù)的事情就那幾件,吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)、玩耍、閱讀等。家長可以和孩子一起列出這些重復(fù)性事件,而后教孩子分清什么時(shí)間段該干什么事,讓孩子去排列順序。再教孩子根據(jù)事情的重要性排列順序,這樣孩子就知道整天之中,事情的排列順序,以及事情的輕重緩急了。
第二,讓孩子清楚家有家規(guī),家規(guī)就是做事的依據(jù)。管教需要要伴有獎(jiǎng)懲,做好了有獎(jiǎng)勵(lì),做不好就要有懲罰,這些恰是給孩子立規(guī)矩時(shí)涉及到的內(nèi)容。現(xiàn)在在很多家庭里,家長就缺乏給孩子立規(guī)矩,完善家庭規(guī)則的意識(shí),你每天只靠嘮叨和催促,甚至是批評(píng)與打罵,絕解決不了問題,因?yàn)槟愕淖龇]有依據(jù),孩子不服!
第三,重要的事絕不能被玩兒占用,否則要受到懲罰。不少孩子對玩兒和學(xué)分不清楚,常常是玩不夠,到了該學(xué)習(xí)的時(shí)間磨蹭拖拉不去,好不容易進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)了,卻又邊寫邊玩兒,結(jié)果心思完全不在學(xué)習(xí)上。理性的家長需要要明確告知孩子,如果你不能在該學(xué)習(xí)時(shí)靜下心來,那就面壁反省去,媽媽(爸爸)就拿著家法(戒尺)在你身后。什么時(shí)候你想清楚了,該認(rèn)真安靜地學(xué)習(xí)了,才能結(jié)束面壁反省的懲罰。
第四,學(xué)習(xí)要與吃飯掛鉤,讓孩子體驗(yàn)挨餓的滋味。我曾經(jīng)給一些家長建議,如果你的孩子放學(xué)后回家一玩兒起來收不住心,不愿意寫作業(yè),那好辦,就把寫作業(yè)放在吃飯前,什么時(shí)候你寫完了,什么時(shí)候才能吃飯。如果過規(guī)定時(shí)間還寫不完,就干脆取消你今天吃飯的權(quán)利,看你怕不怕餓,一頓不行就兩頓,整天不行就兩天。只要家長堅(jiān)持原則,幾天下來孩子就知道厲害了。
第五,要正向激勵(lì)與引導(dǎo)孩子,幫孩子算算時(shí)間帳。很多時(shí)候不是孩子不夠聰明,而是家長太笨不愿意動(dòng)腦筋。就如上面給你的方法,你先試用,讓孩子說說他的感受,而后再引導(dǎo)。如問孩子,認(rèn)真寫作業(yè)學(xué)習(xí)好,還是餓肚子好?你認(rèn)真寫作業(yè)花的時(shí)間少,還是邊寫邊玩花的時(shí)間少?認(rèn)真寫作業(yè)是不是可以為開心玩兒節(jié)省出更多時(shí)間?
總之,幫助孩子建立起有節(jié)奏的生活規(guī)律,有合理的家庭規(guī)則做為獎(jiǎng)懲依據(jù),有正向的激勵(lì)與引導(dǎo),再加上家長堅(jiān)持原則絕不給縱容孩子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子慢慢就改變了懶散的生活狀態(tài),只要生活狀態(tài)好了,學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)隨之改善。