近期，各省市的高考網(wǎng)上報名工作正在陸續(xù)啟動，從前幾年逐年上漲的高考報名人數(shù)推測今年的高考緊張依然激烈，所以高考的形勢不容樂觀，那么2020屆的高考考生要如何應(yīng)對高考形勢呢?高三學(xué)生在備考過程中需要怎么做才能不斷進(jìn)步呢?如今距高考之前較多還能進(jìn)步多少呢?伊頓教育在高考補(bǔ)習(xí)方面的口碑一直不錯，近幾年輔導(dǎo)的學(xué)生高考成績都很有，如果在高三備考階段學(xué)習(xí)比較吃力，可以考慮報一個補(bǔ)習(xí)班來增強(qiáng)成績!

　　2020年高考趨勢如何?

　　較實際的預(yù)估報名人數(shù)大概會有多少?

　　預(yù)估2020年高考報名人數(shù)繼續(xù)增加

　　理由1：上文可知，近年，高考報名人數(shù)逐年增長，并無下降趨勢;

　　理由2：據(jù)數(shù)據(jù)，1991-1997年人口出生率不斷降低，1997年達(dá)到較低點7.2%，2001年回升到10.8%，2002年開始出生率呈上揚(yáng)趨勢，因此在18年后，考生數(shù)量也相應(yīng)呈上升態(tài)勢。

　　理由3：重視教育的心理逐漸普遍，報名參加高考幾乎是適齡人的必經(jīng)之路。

　　錄取情況將會如何?錄取率推測?

　　預(yù)計總體錄取率平穩(wěn)，保持近幾年水平，但是本科、環(huán)境好的學(xué)校錄取率不容樂觀。

　　理由1：大學(xué)擴(kuò)招政策已經(jīng)20年，使錄取門檻降低，增加了總體錄取率。

　　理由2 ：2012年大學(xué)擴(kuò)招拐點之后，重點高校放緩擴(kuò)招，甚至適度減招。雖然參加高考的人數(shù)變多，但是重點高校招生計劃并無顯著增加。說明真正上學(xué)校，甚至上本科院校的考生數(shù)量并沒有相應(yīng)增加，學(xué)校、本科院校的實際錄取率不升反降。

　　理由3：高校錄取模式多元化，招生計劃在高考統(tǒng)招、綜合評價招生、自主招生、高水平藝術(shù)團(tuán)等途徑中分流。滿足條件(綜合成績、學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)、藝術(shù)特長、體育特長等)考生，競爭壓力相對較小;高考統(tǒng)招計劃人數(shù)沒有增加(甚至可能稍微縮減)，競爭基數(shù)反而變大。

　　理由4：本科錄取批次合并，分?jǐn)?shù)線看似變低，志愿填報和錄取難度卻不升反降。

　　低就、低分撿漏現(xiàn)象屢見不鮮，博弈空間變大的志愿填報考驗著家長、考生對于政策了解、消息分析和前景規(guī)劃等各種能力。

　　2020年高考考試將會有什么變化?

　　變化一、考試難度與2019年持平或者繼續(xù)升級。

　　目前現(xiàn)狀：高考成績呈現(xiàn)扁平化，同分段考生數(shù)量多，增加高校選拔考生的難度。

　　改變趨勢：想要使考生實力在一場考試中盡可能展示，試題必將在各種難度考題中均勻分布，使成績呈現(xiàn)更多梯度。

　　變化二、各科目命題方向有所轉(zhuǎn)變

　　應(yīng)對變化有哪些能做的舉措?

　　家長和考生都不能松懈

　　家長領(lǐng)航

　　家長如今有三方面需要關(guān)注：

　　1.考生的作息和備考狀態(tài)

　　2.2020年本省市的招生政策進(jìn)行梳理，收集考生高中成績以及獲獎情況，咨詢考生是否有符合某些加分政策，確定考生在高考統(tǒng)招外還有哪些方式，例如：綜合評價招生、自主招生、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動隊等。

　　3.與考生溝通，根據(jù)考生學(xué)科特長、興趣志愿選定高校范圍和，在未來200多天的日子里，收集招生資訊，拓寬選擇。

　　考生備考

　　進(jìn)步!分科目進(jìn)步!分知識模塊復(fù)習(xí)!

　　根據(jù)上文中各科目的考察變化，做相應(yīng)的改變和加強(qiáng)，總體而言有以下四點需要注意：

　　1.基礎(chǔ)知識點的牢固和貫通

　　2.傳統(tǒng)歷史文化的了解、聯(lián)系與發(fā)散

　　3.學(xué)科素養(yǎng)(將書本知識作為工具，解決現(xiàn)實生活實際問題)

　　4.提升反應(yīng)能力，閱讀速度

　　以上就是小編為大家整理的關(guān)于今年高考形勢的分析，各位備考的高三學(xué)生好好學(xué)習(xí)，專心備考!伊頓教育針對高考考生推出了一系列課程，可以輔導(dǎo)高三學(xué)生備戰(zhàn)高考!