藝考生是不是要上文化課輔導(dǎo)班是要看考生的文化課成績，如果考生學(xué)習(xí)成績，文化課成績輕松就能過線，那就沒需要花錢報輔導(dǎo)班，不過大多數(shù)選擇藝考的學(xué)生在文化課學(xué)習(xí)上都有困難，備考課犧牲了那么多的文化課復(fù)習(xí)時間，所以報藝考文化課輔導(dǎo)班對文化課的復(fù)習(xí)是有大的幫助的。伊頓教育藝考文化課全科輔導(dǎo)，對于藝術(shù)生文化課的每一個科目都有課程，肯定能夠滿足藝考生的文化課輔導(dǎo)需求，各位藝考生要明白文化課的重要性!

　　太意外了!原來大部分藝考生都栽在文化課上了!

　　藝考生較終的錄取可憑借三個成績，即聯(lián)考成績、?？汲煽?、文化成績。2020年藝考改革，?？荚盒Ｔ俣葴p少，承認(rèn)聯(lián)考成績的越來越多，聯(lián)考成績和文化成績越來越重要。教育部2019年再次增強(qiáng)本科文化線，而且不管是聯(lián)考的院校還是?？嫉脑盒＃蠖鄶?shù)都按照綜合分錄取。這樣看來，文化課是必過的一關(guān)。

　　文化課導(dǎo)致高考失敗

　　藝術(shù)類本科(含三本)的錄取率在30%-40%之間，但聯(lián)考本科過線率過80%，甚至有部分省份達(dá)到90%，所以我們說大部分考生倒在文化課上，是一點也不為過。當(dāng)眾多藝術(shù)生費了很多精力與時間過了課這一關(guān)后，卻顧此失彼，文化課成績成為他們進(jìn)入藝術(shù)高校的較后一道更難的門檻。

　　而一些志在中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國傳媒大學(xué)的藝術(shù)生復(fù)讀一年又一年，大多是因為四、五百分的文化課而擋道了。

　　另外，部分重點大學(xué)在2019年大幅增強(qiáng)文化課門檻。例如人大、武大、重大(戲美)、暨南大學(xué)、西南交大、上海大學(xué)要求考生達(dá)到普通類一本線(非藝術(shù)類一本線);川大、西北工大要求考生達(dá)到普通類二本線(非藝術(shù)類二本線);北師大要求考生達(dá)到普通類一本線的90%;天津大學(xué)、西安交大、西南大學(xué)、湖北大學(xué)等也紛紛調(diào)高藝術(shù)類文化成績門檻。天津大學(xué)、西安交大、西南大學(xué)、湖北大學(xué)等要求

　　認(rèn)清藝考文化課的現(xiàn)狀

　　近年來，普通高校藝術(shù)生的錄取不再簡單地以比例文化和成績的綜合分錄取，而是設(shè)了一個文化分的分?jǐn)?shù)線。這就告訴我們，你的分再高，而文化分沒過線，你就會與心儀的大學(xué)失之交臂。而且教育部2019年進(jìn)一步增強(qiáng)藝術(shù)類文化課本科線。

　　一般地，文化過本科線50分，或過本科線30分，錄取一所本科院校并不難。兩個同學(xué)的分差距50分的并不多，但文化課拉開100分的差距并不稀奇。

　　文化分變得如此重要，那么如何復(fù)習(xí)文化課呢?小編在這里整理了一些增強(qiáng)成績的方法，希望對廣大藝考生有所幫助。

　　主抓各學(xué)科基礎(chǔ)知識點

　　在具體的復(fù)習(xí)過程中，文化課的學(xué)習(xí)應(yīng)夯實基礎(chǔ)，從強(qiáng)化、鞏固舊知識開始入手，把自己所掌握的，要牢牢鞏固，然后再進(jìn)行新知識的擴(kuò)展。在中低檔題型中抓住自己的拿分點，把偏題，怪題，放至較后，甚至舍棄不管。在復(fù)習(xí)中要緊跟授課老師的教學(xué)思路，理解、總結(jié)授課教師總結(jié)的重點和考點。當(dāng)天所學(xué)的知識，不理解的地方要及時跟老師溝通。課后及時做相關(guān)題型，做到舉一反三。在完成老師留下的任務(wù)后，自己看做過的練習(xí)題，總結(jié)出有助得分的規(guī)律;針對缺漏處，多看一些參考資料。

　　合理安排復(fù)習(xí)時間

　　藝考生要合理分配時間，復(fù)習(xí)時做到有主有次。從近年的情況來看，藝術(shù)類的錄取線出現(xiàn)了逐年增高的現(xiàn)象，也提示了文化課對于考生的重要性。對于一直忙于準(zhǔn)備藝術(shù)類考試而沒有太多時間準(zhǔn)備文化課的考生來說，目前較的學(xué)習(xí)方法是合理分配好時間。

　　很多藝術(shù)類學(xué)生十分重視學(xué)習(xí)，但對文化學(xué)習(xí)卻不夠重視，因此很多參加藝術(shù)高考的學(xué)生文化課成績都不是特別理想。

　　相對于普通學(xué)生，藝術(shù)類學(xué)生的文化課基礎(chǔ)差，復(fù)習(xí)時間短，所以的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是藝術(shù)類學(xué)生較關(guān)注的問題。藝考生與普通高考生的錄取標(biāo)準(zhǔn)是不同的，所以不能搭在一起“沖刺”。藝術(shù)類考生需要因材施教。具體而言，考生應(yīng)該根據(jù)自己的特點理順好文化課與課之間的關(guān)系，備考過程中做到統(tǒng)籌兼顧，兩手抓、兩手都要硬。

　　有的考生在備考課時完全扔掉文化課，這樣是不可取的。如果在復(fù)習(xí)課的同時，利用10%至20%的時間，復(fù)習(xí)一下文化課，例如背一兩個小時英語等，這樣在備考過程中進(jìn)行需要的調(diào)節(jié)，備考的效果會更好。不然，等考生拿到課格證后再追趕著復(fù)習(xí)文化課，時間未免過緊。

　　文化課復(fù)習(xí)找對了方法就不難

　　藝考生因為自身的特點，并不能按照普通文理科考生的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　首先，藝考生在集訓(xùn)期間不可完全放下文化課，而是每天拿出一小時來復(fù)習(xí)、做題，這樣可以保持對文化課的熟悉度。有考生給小編留言：“集訓(xùn)的時候復(fù)習(xí)文化，你是站著說話不腰疼!”小編的回復(fù)是：“考本科和上?？频膮^(qū)別就在這，只顧不顧文化的，大多較終只能走?？?”

　　其次，在?？冀Y(jié)束后，因為時間短暫，所以應(yīng)該要以基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)題目為主，爭取把高考的基礎(chǔ)題分?jǐn)?shù)都拿下。

　　第三，不要去追求難懂的知識點和難題，因為高考的難題只占總分呢的10%左右，我們是藝術(shù)生，沒需要去琢磨難題。

　　第四，找到幾個志同道合的同學(xué)，組成學(xué)習(xí)小組，互相監(jiān)督，互相提問，互相學(xué)習(xí)，這是一個好的方法。

　　第五，如果有條件的考生，可以報讀針對藝考生的文化輔導(dǎo)班，這種班要有多年的藝考文化培訓(xùn)經(jīng)驗，要針對高考的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)題進(jìn)行輔導(dǎo)，制定能考到450分(400分業(yè)可以)目標(biāo)的教學(xué)計劃。

　　第六，復(fù)習(xí)資料至關(guān)重要，

　　考生要勇于面對自身的不足

　　坦誠說，藝術(shù)類考生性比較強(qiáng)，文化課比較薄弱，這是一個不爭的事實。所以，藝術(shù)類考生應(yīng)該清楚的認(rèn)識到這一點，只有認(rèn)識到不足，才能進(jìn)行有針對性的準(zhǔn)備。在復(fù)習(xí)的過程中，藝術(shù)類考生要培養(yǎng)自己的自信心。藝術(shù)類考生都存在“瓶頸”的問題—課強(qiáng)、文化課薄弱，大家都在同一起跑線上，所以大可不必厚此薄彼，給自己施加太大壓力。

　　看完上述內(nèi)容，相信每一位藝考生和考生家長都無法忽視文化課的重要性，想在藝術(shù)聯(lián)考和?？冀Y(jié)束之后，突擊復(fù)習(xí)文化課的藝考生，可以詳細(xì)咨詢了解伊頓教育藝考文化課輔導(dǎo)課程!