“大語文時代”這個名詞較初被提出來的時候，很多人不理解為什么會出現(xiàn)這種情況，甚至有人反對，不過如今這件事要被真正的實行在中小學的教學內(nèi)容里。語文的地位被增強，這也是在網(wǎng)絡時代發(fā)展的弊端里找辦法彌補學生的語文水平，電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，不只是學生，更多人都會出現(xiàn)不認識漢字，或者是認識字寫不出來的情況，還有就是寫出來的漢子歪歪扭扭認不清，看到古文古詩詞一臉懵，我們可都是中國人，是中華上下五千年的文化傳承人，怎么可以拋棄自己的文學知識?

　　教育部通知：2019年秋季新學期開始，中小學生的語文、歷史、道德與法治都使用統(tǒng)一部編版教材。“部編本”語文教材總主編溫儒敏教授曾甩下一句話，“語文高考較后要實現(xiàn)讓15%的人做不完”!

　　語文的重要性不言而喻。

　　在三科教材由教育部統(tǒng)編以前，中國義務教育階段各科教材實行了三十年的“一綱多本”政策。2017年秋季學期起，教育部統(tǒng)編教材正式走進課堂。三年過渡期后，到2019年，“部編本”將覆蓋義務教育階段年級，此前在這三個科目上使用的多種形態(tài)的教材將告別課堂，成為歷史。“作為較重要的一門學科，語文教材的變化，是家長、老師較關(guān)心的問題!” 原副總督學、教育部基教司原司長王文湛說。

　　具體到底變成了什么樣?

　　01語文課本巨變

　　一年級就有《論語》，使用新教材的語文有什么值得家長關(guān)注的重大變化呢?大量增加古詩文，新的語文教材一年級到六年級古詩詞128篇，增加87%。初中語文的古詩詞增加51%。明年高考要求學生背誦的古詩詞由60篇增加到70篇。細心的家長會發(fā)現(xiàn)，小學一年級語文教材語文園地里設有《日積月累》，是要求孩子背誦并測驗默寫的。這一欄里經(jīng)常會出現(xiàn)文言文，一年級下冊已經(jīng)要求背誦并理解《論語》選段“敏而好學，不恥下問”了!

　　增加課外閱讀，較明顯的是初中階段，名著閱讀已經(jīng)是考試內(nèi)容，并有指定書目，小學新教材里也增加大量課外閱讀要求。較明顯的變化就是，現(xiàn)在的語文老師都會要求孩子每天需要閱讀30分鐘以上。

　　02中高考再次證明，語文才是拉分王

　　2018各地的中高考結(jié)束后，段子手都在吐槽中高考作文，學霸們卻早已開始關(guān)注今年的較新動向，總結(jié)經(jīng)驗，適應變化，調(diào)整提習策略和方法了。中高考再次證明：語文才是拉分王，得語文者得天下，語文更是學霸之間拉分的利器。2018年高考語文題目剛公開的時候，考生和網(wǎng)友就炸了鍋，人都喊難。網(wǎng)友們紛紛感慨，“幸虧畢業(yè)得早!”

　　那中考是什么情況呢?2018年蘇州中考語文結(jié)束，有媒體做了調(diào)查：考生表示今年語文作文題型新穎，考前刷題對語文發(fā)揮作用并不明顯。尤其名著閱讀，一些家長表示“有點偏向高中的出題方向了”。較拉分數(shù)的學科為什么變成了語文?過去，都說理科容易拉開分數(shù)，但是，從小學高年級開始，很多家長發(fā)現(xiàn)，語文逐漸成了拉分厲害的科目。

　　天長小學五年級家長說：孩子進入高年級以后，閱讀和不閱讀對成績的影響開始逐漸顯現(xiàn)了?，F(xiàn)在的孩子幾乎都在外面上數(shù)學培訓班，很多成績較好的孩子，校內(nèi)數(shù)學考試根本不相上下。

　　反而是語文，從低年級甚至幼兒園就能堅持有效閱讀的孩子并不多。而閱讀的優(yōu)勢往往到高年級才逐漸顯現(xiàn)，所以，在中學生之間，往往是語文拉分厲害!往遠了看，在新的高考制度下：三門統(tǒng)考課語文、數(shù)學、外語，其中外語可以多次參考，取較計入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來講大大降低;數(shù)學在今后的命題中要大幅度降低難度，區(qū)分度也會較大下降，理科的拉分空間變小;只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區(qū)分度會較大，較容易拉開學生檔次。語文，拉分容易進步難!說得語文者得高考一點都不過分!未來語文的地位急劇上升。

　　得語文者得高考，得閱讀者得語文。閱讀習慣將成為學生小學入學前后重點培養(yǎng)的習慣，并將一直持續(xù)下去!

　　03教育部早就告訴你，別再打無準備的仗

　　其實，對于很多一直關(guān)注中高考動向的教育者來說，這種“難”考生們早該想到!2017年一系列高考改革政策放出時，高考“語文難”就已經(jīng)是定勢，可惜還是沒有引起大部分人的重視。語文又是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，九年義務教育一共上課9522節(jié)課，小學一年級到高三畢業(yè)一共上課13000節(jié)課，語文是第一大科，占總課時的21%以上。

　　中小學一共上了20門課，語文占1/5的課時還要多，語文是工具科，是母語，是學習其他各科的基礎(chǔ)前提。那么，2018語文高考已經(jīng)難出了新高度，今后語文究竟會有多難?“部編本”語文教材總主編溫儒敏教授曾甩下一句話，驚呆了眾人：“語文高考較后要實現(xiàn)讓15%的人做不完”!接下來語文到底怎么學?怎么考?溫儒敏透露：“高考命題方式正在進行很大的改革，而且在悄悄地改”閱讀速度，以前卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字。閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數(shù)量，是你要做完的題的量，比去年悄悄增加了5%~8%。

　　也就是說，只看教材，別說高考語文，就連中考語文都將應付不來。別再說什么應付考試沒時間閱讀!孩子不閱讀,根本應付不了考試!對于閱讀少、不讀書、語言基本功不扎實的孩子而言，此次教改已經(jīng)不是噩夢而是審判。教改后考察大量語文的綱內(nèi)容、考察全科素質(zhì)成為標配，臨時抱佛腳沒有指望。

　　04中高考語文未來會難在哪里?

　　1 、考卷文字的增加

　　如果你的孩子不經(jīng)常閱讀，考試時閱讀速度太慢就會吃虧!舉例“卷Ⅱ”的語文考卷，現(xiàn)代文言文篇幅極多，題目或許不多，但是閱讀起來很費時間。這樣就考驗了考生的閱讀速度和抓住重點的能力。未來語文將成為中高考的殺器，高考要實現(xiàn)15%考生做不完卷子。

　　2 、范圍變得更廣，不再局限于課本

　　對于名著的考核標準已經(jīng)逐漸增強。例如，相對簡單的是這樣的題目：

　　該題中考核了《朝花夕拾》、《駱駝祥子》中的人物與情節(jié)的識記。而在未來，名著閱讀的試題會考到更多的細節(jié)，以免學生只是在得過且過地背誦?；蛘呤菍Ρ确治鋈宋铮尯⒆诱務剬χ魅宋痰膫€性化感悟;或是結(jié)合給出的具體片段內(nèi)容，鑒賞評價人物或者作品語言特色;或者是對比同一作者的不同作品，探究作者的多種寫作風格等等。從較開始的作者年代、身份的考察，到現(xiàn)在的閱讀理解，無一不在提示家長和老師，務必增強對孩子名著閱讀的重視程度。

　　3 、不積累古詩文文言文，吃大虧

　　古詩文在語文試卷里有34分左右，北京卷文言文+古詩文的考察分數(shù)高達44分!再加上名著閱讀的分數(shù)，可以說有50分左右，堪比一篇作文啊!占了語文分數(shù)的百分之三十。所以不重視古詩積累、文言文閱讀，將失去這幾十分。而這不是考前抱佛腳，臨陣磨槍就能做到的，需要考生日積月累中完成!

　　05“大語文”將成未來教育趨勢

　　自前兩年起中小學都已陸續(xù)更換教材，開始使用“部編本”的語文教材。中國語文課程改革的形勢是：語文和語文閱讀在中、高考的地位越來越重要;語文考試越來越重視對課文內(nèi)容的理解;課內(nèi)外的結(jié)合將是必經(jīng)之路。

　　各地已在相繼增加語文中考總分，且高達30分：

　　2013年末~2016年，北京中考語文增加30分;2015年，湖南長沙等地中考語文增加30分;2018年，山東濟南等地中考語文將增加30分......從今年下半學期開始(2019年9月)，中小學生語文、歷史、道德與法治都使用統(tǒng)一部編版教材。

　　整個小學6年12冊共選古詩文124篇，占選篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅達80%，平均每年20篇左右。初中古詩文選篇也是124篇，占選篇的51.7%。

　　看看高考的變化、教材的變化、學科重要程度的變化、還有這幾年爆紅的《中國詩詞大會》、《朗讀者》、《見字如面》等語文節(jié)目……現(xiàn)象都在告訴我們：“語文為王的時代已經(jīng)到來。以后科目都將考驗語文水平，確切地說是閱讀水平”。這不是聳人聽聞，這次教改是上下從幼升小到高考，正在深化進行一系列重大歷史性教改，都是中央頂層設計的結(jié)果。這次的新教改前后醞釀了整整4年時間，經(jīng)過了10多輪討論，才較終確定了下來!

　　北京市教委委員、新聞發(fā)言人李奕和中招辦主任曾在中考前透露：日后的中考理科題目中會增加閱讀量，考查學生的知識結(jié)構(gòu)，以及應用知識解決問題的能力。今后的中高考科目都會是對語文的持續(xù)考察。不僅是語文試卷增加了閱讀量，其他科目都增加!閱讀量少、語文水平欠佳，都會使做題速度、理解水平等受到很大影響，所以會出現(xiàn)考生連題都沒時間做完的情況。未來，閱讀是一切學科的較重要基礎(chǔ)，如果你依然說自己的孩子沒時間讀書，等同于說要自己的孩子放棄學科。

　　06語文那么重要，變化那么大，該怎么學?

　　幾大教育機構(gòu)巨頭做了那么多年課外培訓，把英語、數(shù)學做的風生水起，為什么唯獨語文做不起來?因為數(shù)學，可能刷幾張卷子，成績就能增強;可語文呢，可能你刷一年的題，也未必有效果!越來越多的陪讀家長已經(jīng)意識到：語文、是較難學好的一個科目，是見效較慢的科目，也是對教師功力要求較高的一個科目!新教材普及以后，語文的考試范圍大!

　　綜上所述，語文這個學科在以后的學習中的比重會越來越大，老師、家長和學生在語文學習上的時間和精力都要足夠多，才能增加自己的語文學習不退步!