那些的教育原理為什么教不好自己的孩子？除了人生和愛(ài)情婚姻，育兒很可能是需要投入家長(zhǎng)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀去做得事，也是能反映家長(zhǎng)的三觀的事。每個(gè)爸爸或者媽媽都有自己的觀念，每位育兒、家庭教育也都有自己的觀念，如果從別人那里學(xué)習(xí)到的方法，和自己的三觀不合，那么那種方法再好，在自己家里也無(wú)法奏效。

　　舉個(gè)例子，很多父母都有吼叫、打罵孩子，一言不合就對(duì)孩子發(fā)脾氣的狀況。有的父母能意識(shí)到這樣不好，并且愿意接受“爸爸媽媽不能靠家長(zhǎng)的放心壓制孩子”的觀念，那么別人告訴你一個(gè)如何做到不打不罵的方法，你就聽(tīng)得進(jìn)去，而且能積極實(shí)踐。但有的父母，就是認(rèn)為孩子不打不罵不成材，父母打罵孩子天經(jīng)地義，那么別人告訴你再好的方法，你也學(xué)不到。

　　育兒沒(méi)有立竿見(jiàn)影的方法，需要持久恒定地堅(jiān)持

　　育兒的效果，是累積和漸進(jìn)的，沒(méi)有一個(gè)方法，能立竿見(jiàn)影。育兒和家庭教育是個(gè)長(zhǎng)達(dá)十幾年的長(zhǎng)期工程，父母需要從孩子小時(shí)候起，就采用一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的理念和方法，這樣才能慢慢見(jiàn)到效果。

　　但是有的父母，沒(méi)有這樣的耐心，總是希望能找到某種靈丹妙藥，今天用了，明天就見(jiàn)效，沒(méi)見(jiàn)到效果，后天就說(shuō)它不管用。然后又換個(gè)法子再試。這樣，甭管是多好的方法，都不會(huì)管用。而且，這樣做，還有一個(gè)明顯得壞處，就是你采用的理念和方法三天一變，會(huì)弄得孩子也混亂、無(wú)所適從。

　　育兒要有“道”，不能只有“術(shù)”

　　表面上看，我們需要學(xué)習(xí)的是育兒和家庭教育“方法”，但一個(gè)方法背后，都需要一個(gè)“理念”來(lái)支撐，方法是“術(shù)”，理念是“道”，只有育兒家教之術(shù)，不懂育兒家教之術(shù)，父母對(duì)孩子做的工作，就會(huì)流于表面，自然很難見(jiàn)效，即便有效，效果也很難持久。

　　所以，在學(xué)習(xí)如何做父母的過(guò)程中，較重要的，是通過(guò)廣泛的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的三觀，形成自己穩(wěn)定的育兒理念，建立起自己的育兒之道，有了自己的育兒之道，自然會(huì)知道什么樣的方法，能應(yīng)用于自己的育兒實(shí)踐，哪些方法不適合自己，而且也能慢慢發(fā)展出自己的方法。