在線一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有多大幫助?對(duì)學(xué)生來說在線一對(duì)一輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)效果怎么樣?在線一對(duì)一輔導(dǎo)是有很大的優(yōu)勢和好處的，而目前學(xué)生們只能進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，那么一對(duì)一選擇在線輔導(dǎo)是有很大幫助的，家長要如何幫孩子選擇在線一對(duì)一輔導(dǎo)，選擇在線一對(duì)一輔導(dǎo)要注意些什么呢?哪個(gè)平臺(tái)的在線一對(duì)一輔導(dǎo)比較靠譜，對(duì)學(xué)生的幫助大呢?

　　如何選在線一對(duì)一輔導(dǎo)?

　　一對(duì)一其實(shí)就是個(gè)性化輔導(dǎo)，所以在選擇在試聽時(shí)候，要注意一些問題。

　　1、這個(gè)老師能否找到影響自己學(xué)習(xí)成績?cè)鰪?qiáng)的問題

　　大部分老師都會(huì)說自己的榮譽(yù)，說自己的經(jīng)驗(yàn)和過去輔導(dǎo)的一些效果。而過去的并不代表現(xiàn)在，其他的同學(xué)也不能代表自己。所以，較為關(guān)鍵的是看看老師能不能解決自己的問題。比如，在試聽之前，可以先給老師說下自己期望聽那一塊知識(shí)，優(yōu)先選擇讓老師試講那些自己經(jīng)常容易出錯(cuò)的或者是記不住，看看老師是怎么分析自己問題的，以及老師是怎么講的。這樣，也方便觀察自己的效果。

　　2、老師的講課風(fēng)格是不是適合自己，老師課程設(shè)計(jì)是不是合理

　　一對(duì)一要選擇講課風(fēng)格適合自己的老師。特別是要關(guān)注下老師講課的語速、講解的細(xì)致程度、是否能針對(duì)你學(xué)習(xí)存在的問題。另外，就是也要關(guān)注下老師的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是不是合理的問題。

　　伊頓斥資數(shù)千萬，自主研發(fā)了業(yè)內(nèi)持平的“ITS智慧教學(xué)和學(xué)習(xí)系統(tǒng)”，致力于用新理念和科技推動(dòng)教學(xué)和學(xué)習(xí)效果提升，集團(tuán)和學(xué)校整體已實(shí)現(xiàn)了全員智慧辦公、教師智慧教研、學(xué)生智能學(xué)習(xí)輔助體系等，為未來大發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。

　　伊頓教育將持續(xù)用高品質(zhì)教研教學(xué)服務(wù)融合科技創(chuàng)新打造教育集團(tuán)，將培訓(xùn)教育與學(xué)校及在線智能學(xué)習(xí)融合打通，深耕區(qū)域服務(wù)和教育發(fā)展，為區(qū)域整體教育發(fā)展貢獻(xiàn)價(jià)值和力量，讓每個(gè)家庭更幸福，讓每個(gè)孩子更，助力中國未來教育更好、更強(qiáng)、更美好!

　　教學(xué)特色：科技+教研

　　科技：

　?、?互動(dòng)式教學(xué)APP： ITS(Interactive Teaching System)是伊頓自主研發(fā)的互動(dòng)式教學(xué)app，分為教師端、學(xué)生端。依托秦學(xué)教研和技術(shù)團(tuán)隊(duì)，為老師、學(xué)生和家長提供基于互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)互動(dòng)、專項(xiàng)應(yīng)試練習(xí)、課后作業(yè)分享以及個(gè)性化練習(xí)分享等學(xué)習(xí)功能。

　?、诨?dòng)課程：精雕細(xì)課通過ITS授課+校區(qū)教師授課進(jìn)行教學(xué)。ITS覆蓋教學(xué)全過程，幫助教師和學(xué)生完成檢測盲點(diǎn)、備課、記錄、推題、分析等過程。精雕細(xì)課課程涵蓋小初高年級(jí)、科目。

　　③智慧化生態(tài)系統(tǒng)平臺(tái)：勤學(xué)云智慧課堂是智能化和大數(shù)據(jù)時(shí)代持平的區(qū)域智慧教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)，依托自主研發(fā)的智能手寫板和科技系統(tǒng)不改變學(xué)生和老師習(xí)慣，形成常態(tài)化趣味化智慧教學(xué)應(yīng)用，可幫助教師提升教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂探究式教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)模式、幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)智能學(xué)習(xí)互助式學(xué)習(xí)等，同時(shí)為區(qū)域提供可視化學(xué)生學(xué)情數(shù)據(jù)互助教研平臺(tái)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育，助力區(qū)域?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量智慧化現(xiàn)代化教育。

　　教研：百人教學(xué)團(tuán)隊(duì)，深耕細(xì)作，支撐教學(xué)效果

　　三層教研體系：伊頓總部教研中心百人團(tuán)隊(duì)，投入各省各類經(jīng)驗(yàn)豐富教師，研究中高考政策、考試命題規(guī)律、命題趨勢變化;研發(fā)教學(xué)體系、教材體系，政策性指導(dǎo)教材;把控校區(qū)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動(dòng)組織，形成自上而下的三層教研體系。

　　五大教材體系：個(gè)性化系列教材+班組系列教材+藝考系列教材+自主招生系列教材+全科助力系列教材。

　　以上是小編整理的一些關(guān)于在線一對(duì)一輔導(dǎo)和在線輔導(dǎo)平臺(tái)的相關(guān)信息，各位學(xué)生和家長好好了解一下，需要報(bào)在線一對(duì)一輔導(dǎo)的學(xué)生和家長，要及時(shí)關(guān)注以上內(nèi)容！