已經(jīng)進(jìn)入4月份了，大部分學(xué)生依然還沒(méi)有開(kāi)學(xué)返校，家長(zhǎng)都對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度有些擔(dān)憂，開(kāi)始考慮給孩子選擇一對(duì)一輔導(dǎo)班，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的收費(fèi)情況也是家長(zhǎng)們的參考因素之一，不過(guò)較重要的依然是師資力量和教學(xué)效果。下面是伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以及伊頓教育較新推出的“百萬(wàn)補(bǔ)貼，好課半價(jià)”活動(dòng)，針對(duì)中學(xué)生的一對(duì)一輔導(dǎo)課程活動(dòng)!

　　一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

　　因?yàn)楦鞯氐慕?jīng)濟(jì)水平不一樣，所以一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班收費(fèi)肯定沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，但是如果是某一地區(qū)的話，肯定會(huì)有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)閹熧Y的不同，可能高于或低于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但是在某一地區(qū)的話，肯定會(huì)有一個(gè)絕大多數(shù)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)都遵從的標(biāo)準(zhǔn)。在我們縣城當(dāng)?shù)匾粚?duì)一的補(bǔ)習(xí)班一個(gè)半小時(shí)200元，同等條件下在大城市要500元。

　　一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用，相比較于大班補(bǔ)習(xí)費(fèi)用要高出很多，但是一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)是有好處的，他屬于“”版補(bǔ)習(xí)，能夠有目的性的針對(duì)學(xué)生的不足進(jìn)行講解，這是大班所不具備的。如果用投入和產(chǎn)出比的話，一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班還是占有優(yōu)勢(shì)的。

　　一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班的話，到當(dāng)?shù)氐妮o導(dǎo)班多咨詢幾家，你就知道價(jià)格是多少了。當(dāng)然，要考慮師資的問(wèn)題。這很重要!

　　伊頓擁有一大批骨干教師，曾經(jīng)在重點(diǎn)院校任教或擔(dān)任過(guò)重要教研職務(wù)的教師。他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有效的授課方法，能在短時(shí)間里幫助孩子解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。

　　三層教研體系：伊頓總部教研中心百人團(tuán)隊(duì)，投入各省各類經(jīng)驗(yàn)豐富教師，研究中高考政策、考試命題規(guī)律、命題趨勢(shì)變化;研發(fā)教學(xué)體系、教材體系，政策性指導(dǎo)教材;把控校區(qū)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動(dòng)組織，形成自上而下的三層教研體系。

　　五大教材體系：個(gè)性化系列教材+班組系列教材+藝考系列教材+自主招生系列教材+全科助力系列教材

　　分校規(guī)模：

　　伊頓通過(guò)對(duì)教研和科技的持續(xù)投入，打造了區(qū)域互聯(lián)網(wǎng)化混合模式學(xué)習(xí)中心，先后在國(guó)內(nèi)北京、陜西、、、云南、廣西、四川、陜西、內(nèi)蒙古等十多個(gè)省份建立分公司或辦事處，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供一系列“線上+線下”自由切換、智能化、的個(gè)性化教育服務(wù)。

　　想要更多的了解伊頓教育的課程活動(dòng)的家長(zhǎng)，可以撥打電話400-029-6659咨詢伊頓教育客服老師，孩子有學(xué)習(xí)上的困難和補(bǔ)習(xí)需求，都可以咨詢!