高一學(xué)生學(xué)習(xí)的科目是比較多的,其中數(shù)理化這三門課程是比較難的,對(duì)于高一的學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?高中的學(xué)習(xí)和初中的學(xué)習(xí)相比有很大的不同,重點(diǎn)在于同學(xué)們需要理解這些內(nèi)容,雖然有的學(xué)生了解了這些知識(shí)點(diǎn),但是對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)還不理解,那么怎樣才能理解這些知識(shí)點(diǎn)和概念呢?學(xué)生高一的時(shí)候報(bào)考物理化學(xué)一對(duì)一怎么樣呢?課程內(nèi)容一般是怎樣安排的呢?伊頓教育一對(duì)一怎么樣?
(1)歸零心態(tài)。
作為一名高中生要時(shí)刻提醒自己一切應(yīng)該從零開始,務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎,再簡(jiǎn)單的知識(shí)和考題也要認(rèn)真對(duì)待,深入思考和理解。只有這樣才能增加基礎(chǔ)知識(shí)無(wú)死角、考題技巧都熟悉。
(2)平時(shí)不考試也復(fù)習(xí)。
從初中到高中,大部分學(xué)生平時(shí)習(xí)慣了“不考試不復(fù)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式,這是學(xué)習(xí)的大忌。如果想每次考試(無(wú)論大小考)都能充分展現(xiàn)出自己的實(shí)力,那需要做到不考試也復(fù)習(xí),時(shí)刻都在為考試準(zhǔn)備著,考試來(lái)了,那就來(lái)嘛,反正老子(老娘)已經(jīng)恭候你多時(shí)了。
(3)考后分析試卷、整理錯(cuò)題。
每次考后都要進(jìn)行試卷分析,內(nèi)容主要包括兩大部分:得分題的答題時(shí)間能否再短一些(需要有針對(duì)性的解決方案)和失分點(diǎn)的原因總結(jié)(讀題不認(rèn)真,計(jì)算失誤,基礎(chǔ)不扎實(shí),解題方法不熟等等)。
(4)定期復(fù)看錯(cuò)題。
謹(jǐn)記,我們不要做錯(cuò)題的搬運(yùn)工,我們是錯(cuò)題的欣賞家。錯(cuò)題要定期看,定期反思,直到類似錯(cuò)誤能有效避免不再出現(xiàn)為止。
(5)階段總結(jié)。
要增加每個(gè)月至少有一次階段性的工作總結(jié),總結(jié)自己這一段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)狀況,主要包括:進(jìn)步情況,退步情況,學(xué)習(xí)計(jì)劃里完成的好的部分和完成的不好的部分,接下來(lái)要有針對(duì)性地一項(xiàng)項(xiàng)進(jìn)行調(diào)整。
3、嚴(yán)格的執(zhí)行力。
好的學(xué)習(xí)方法只是提升綜合實(shí)力預(yù)備條件,前面準(zhǔn)備得再充分,如果后續(xù)環(huán)節(jié)的執(zhí)行力不夠也會(huì)使學(xué)習(xí)效果大打折扣,功敗垂成。所以只要想到了、想好了,就要拿出“咬定青山不放松”、“不到長(zhǎng)城非好漢”的決心,腳踏實(shí)地去執(zhí)行、去做。
4、放松。
放松不是墮落,適當(dāng)?shù)姆潘墒菫榱撕竺鎴?jiān)持的更久。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主動(dòng)者,不是學(xué)習(xí)的奴隸,更不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,所以學(xué)習(xí)之余別忘了放松。
伊頓教育初高三物理化學(xué)一對(duì)一怎么樣?
伊頓教育的初高三1對(duì)1全科提升課程面向廣大中高考學(xué)生,針對(duì)高頻考點(diǎn)、易錯(cuò)考點(diǎn)題型進(jìn)行針對(duì)性講授,以試題為軸心,歸納考題規(guī)律,傳授獨(dú)特的中高考解題方法,幫助學(xué)員增強(qiáng)中高考成績(jī)。嚴(yán)格的考勤管理,以學(xué)員為中心的課堂管理機(jī)制,針對(duì)性的課后訓(xùn)練,免費(fèi)聯(lián)系電話400-029-6659。
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