高一數(shù)學(xué)題目很多不會(huì)做當(dāng)然不正常,雖然說高中數(shù)學(xué)有難度,但是找到正確的學(xué)習(xí)方法,上課認(rèn)真聽,下課及時(shí)鞏固,基礎(chǔ)的高一數(shù)學(xué)題目還是可以做的,一些難度稍強(qiáng)比較拓展引申類的題目不會(huì)做正常。如果出現(xiàn)高一學(xué)生很多數(shù)學(xué)題目不會(huì)做,可以先看看這些題目的考察范圍和內(nèi)容的難度如何,如果在合理范圍之內(nèi),難度也是高一學(xué)生可以接受的,那么學(xué)生就需要反思自己學(xué)習(xí)高一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式,看看自己的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了什么問題?
一、初中和高中的思維差別很大
初中的數(shù)學(xué)經(jīng)過大量的練習(xí),可以拿到甚至。但是即使這樣的學(xué)生到了高中以后,也會(huì)遇到難題。特別是剛開始的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)高中的難度的深。而且做題的模式,思維的方式都不一樣。
高中的數(shù)學(xué)老師講課是跳躍式的思維,不會(huì)有太多的時(shí)間給學(xué)生去復(fù)習(xí)去鞏固,完全要靠學(xué)生自己一步一步的跟上老師,并且解決聽不懂的問題。并且自己還要去把難懂的問題弄明白。
二、高一的數(shù)學(xué)有很多就是高考的題型不會(huì)做也正常
因?yàn)橹饕n程在高一、高二,高三主要是復(fù)習(xí)階段,所以在高一學(xué)習(xí)的題型,老師直接就會(huì)出高考的題來做。難度其實(shí)過了高一正常的學(xué)習(xí)。在這樣的情況下,就會(huì)遇到很多都不太懂的問題。一下子無法適應(yīng)那樣的難度。
同時(shí)也體現(xiàn)了高一打基礎(chǔ)的階段重要性,在這個(gè)階段要把基礎(chǔ)打好,才能更好地完成高考題型的解答。
三、新高考高一的題型也會(huì)發(fā)生變化,增加新題型
目前正處于新舊高考交替階段,不斷涌現(xiàn)出來新的題型,這種題型有的老師都沒見過,所以高一的新生更不會(huì)。都是在老師的帶領(lǐng)下一步一步的摸索探討新高考方向。
一步一步去研究高考數(shù)學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)方向,數(shù)學(xué)總體來說主要是考邏輯和計(jì)算,把大塊分類好,一步一步的去研究增強(qiáng),要對(duì)自己有信心,即使高于沒有學(xué)得很扎實(shí),還有高三較后的綜合大復(fù)習(xí)。同樣還有機(jī)會(huì)提升。
四、初中和高中老師教學(xué)方式的區(qū)別
有的初中中成績特別好的孩子到了高中之后特別不適應(yīng),你得告訴那老師,特別的耐心細(xì)致一遍一遍的帶著大家去學(xué)習(xí),一遍一遍的去復(fù)習(xí)去鞏固,但是高中老師不會(huì)這樣,把重點(diǎn)的大塊講出來,需要總結(jié)的部分需要個(gè)人去提煉。
很多孩子,特別是依賴性強(qiáng)的孩子,一下子就沒有了依靠,很茫然不知道該怎么學(xué)習(xí)。就感覺突然難題也特別多,無法解決。在這種情況下,就要的調(diào)整自己,加大自學(xué)的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加大研究的力度。
要盡可能地適應(yīng)高中老師的教學(xué)方式,可以多方法,多渠道的解決不會(huì)問題??梢哉n下問老師,可以和同學(xué)商量,可以在網(wǎng)上查答案,甚至可以借助互聯(lián)網(wǎng)來請(qǐng)教網(wǎng)上教育。
五、高中學(xué)習(xí)任務(wù)加重,沒有過多的時(shí)間分配給數(shù)學(xué)
高中的科目難度都加重,而且大多數(shù)學(xué)校都在高一高二的時(shí)候把課程學(xué)完,所以有的時(shí)候老師就在趕課程的進(jìn)度,講的還快沒有太多時(shí)間鞏固。的科目都是這樣。那么留給數(shù)學(xué)的分配時(shí)間就相對(duì)較少。
在這種講的還快、題很難、還沒有時(shí)間鞏固的前提下,很多題都不會(huì)。這都是正常的。
遇到這種情況,自己就想辦法去安排一下,調(diào)整一下時(shí)間,如果數(shù)學(xué)遇到很多的難題,不要拖得太長時(shí)間去解決。盡量全力以赴的去擠時(shí)間去研究。除了老師課堂講的習(xí)題之外,較好再做一下課外的鞏固。
高一數(shù)學(xué)有很多不會(huì)做的,或者其它科目都有不會(huì)做的都是正常的。溫馨提醒,初中升高中那個(gè)暑假特別重要,大多數(shù)孩子可以提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)新課,這樣就不至于到高中手忙腳亂。提前預(yù)習(xí)、提前學(xué)習(xí)到高一學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)得心應(yīng)手。有充沛的時(shí)間去補(bǔ)自己短板的科目。高一上學(xué)期一旦適應(yīng)了,以后便會(huì)順利地適應(yīng)高中緊張而繁重的學(xué)習(xí)生活。
高一本身就處于一個(gè)初高中學(xué)習(xí)的過渡階段,出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的困難是正常的,但是要及時(shí)找到解決方法和學(xué)習(xí)方法,以上的建議希望對(duì)大家有幫助!