高中物理是高中生很頭疼的一個(gè)科目，剛上高一的時(shí)候，物理學(xué)習(xí)和初中物理簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界，難度上有很大提升，學(xué)習(xí)內(nèi)容也有很大差別，高一學(xué)生沒有找到正確的學(xué)習(xí)物理的方法，很容易高中物理就再也學(xué)不進(jìn)去了，但是這是一門主要的科目，學(xué)生們需要努力去學(xué)習(xí)。一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的好處就在于老師和學(xué)生的專注度夠，學(xué)習(xí)的效果更好，類似于物理這種難度的科目，選擇一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是再好不過的了，伊頓教育的物理一對(duì)一補(bǔ)習(xí)一直都很有效果!

　　動(dòng)量定理解題

　　動(dòng)量定理來解題，矢量關(guān)系要牢記，

　　各量均把正負(fù)帶，代數(shù)加減萬(wàn)事吉，

　　中間過程莫關(guān)心，便于求解平均力。

　　動(dòng)量守恒

　　所受外力恒為零，系統(tǒng)動(dòng)量就守恒，

　　碰前碰后和碰中，動(dòng)量總和都相同，

　　矢量關(guān)系別忘記，誰(shuí)正誰(shuí)負(fù)要分清。

　　力的作用效果

　　時(shí)間積累動(dòng)量增，空間積累增動(dòng)能，

　　瞬間產(chǎn)生加速度，改變狀態(tài)或變形。

　　動(dòng)量定理 · 動(dòng)能定理

　　動(dòng)量動(dòng)能二定理，解起題來特容易，

　　動(dòng)量定理求時(shí)間，動(dòng)能定理求位移。

　　彈簧振子振動(dòng)

　　彈簧振子來振動(dòng)，簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)較典型。

　　a隨回復(fù)力變化，方向始終指平衡，

　　大小位移成正比，位移特指對(duì)平衡注，

　　速度與a變化反，這個(gè)減時(shí)那個(gè)增，

　　動(dòng)能勢(shì)能互轉(zhuǎn)化，周期變化且守恒。

　　(注：平衡位置)

　　振動(dòng)周期

　　振動(dòng)快慢周期定，固有周期不變更，

　　一周方向變兩次，四倍振幅是路程。

　　單擺

　　質(zhì)點(diǎn)連著輕細(xì)繩，理想單擺就做成，

　　重力分力來回復(fù)，小角度下簡(jiǎn)諧動(dòng)。

　　g和擺長(zhǎng)定周期，振幅無(wú)關(guān)等時(shí)性，

　　伽利略和惠更斯，前者發(fā)現(xiàn)后首用。

　　振動(dòng)的分類

　　機(jī)械振動(dòng)有三種，依據(jù)能量來分清。

　　阻尼減幅能量減，簡(jiǎn)諧等幅能守恒，

　　策動(dòng)力下受迫振，外能不斷來補(bǔ)充。

　　穩(wěn)定頻率外力定，步調(diào)一致共振生。

　　機(jī)械波

　　振動(dòng)傳播波形成，振源介質(zhì)不可省，

　　質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)不遷移，傳播能量和振動(dòng)，

　　后邊質(zhì)點(diǎn)總落后，只緣波動(dòng)即帶動(dòng)。

　　兩向垂直稱橫波，縱波兩向必平行。

　　橫波的圖象

　　橫波圖象即波形，各個(gè)質(zhì)點(diǎn)位移明。

　　波長(zhǎng)振幅可讀出，傳播方向須標(biāo)清，

　　逆著傳向看走勢(shì)，振動(dòng)方向就可定。

　　反相振動(dòng)正相反，同相振動(dòng)完全同。

　　波的頻率隨波源，傳播速度介質(zhì)定，

　　波長(zhǎng)說法有多種，振源介質(zhì)共確定。

　　庫(kù)侖力

　　點(diǎn)電荷間庫(kù)侖力，平方反比是規(guī)律，

　　大小可由公式求，方向依據(jù)吸與斥。

　　電場(chǎng)線

　　電場(chǎng)線，人為添，描繪電場(chǎng)真方便，

　　場(chǎng)強(qiáng)大小看疏密，場(chǎng)強(qiáng)方向沿切線。

　　典型電場(chǎng)電場(chǎng)線

　　光芒四射正點(diǎn)電，萬(wàn)箭齊中負(fù)點(diǎn)電，

　　等量同號(hào)蝶雙飛，等量異號(hào)燈(籠)一盞。

　　求電場(chǎng)強(qiáng)度

　　求場(chǎng)強(qiáng)，方法多，定義用途較廣闊，

　　點(diǎn)電電場(chǎng)有公式，平方反比決定著，

　　勻強(qiáng)電場(chǎng)較典型，E、U關(guān)系d連著，

　　靜電平衡也能用，合場(chǎng)強(qiáng)零矢量和。

　　電勢(shì)能

　　電荷處在電場(chǎng)中，具有電勢(shì)能，

　　電勢(shì)能，是標(biāo)量，但有正負(fù)還有零，

　　大小正負(fù)公式定，E=qU要記清，

　　電場(chǎng)力若做負(fù)功，電勢(shì)能就增，

　　電勢(shì)能，若減少，電場(chǎng)力定做正功。

　　靜電平衡

　　導(dǎo)體放入電場(chǎng)中，瞬間即可達(dá)平衡，

　　平衡導(dǎo)體特點(diǎn)多，一項(xiàng)一項(xiàng)要記清，

　　等勢(shì)體，等勢(shì)面，內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)處處零，

　　電場(chǎng)線定垂直面，表面場(chǎng)強(qiáng)可非零，

　　電荷分布看曲率，放電顯特征。

　　靜電屏蔽

　　金屬罩中放導(dǎo)體，外來電場(chǎng)被屏蔽，

　　內(nèi)生電場(chǎng)外屏蔽，定是金屬罩接地，

　　屏蔽意為無(wú)影響，并非無(wú)電場(chǎng)，

　　靜電平衡來應(yīng)用，此處合場(chǎng)強(qiáng)為零，

　　儀器戴上金屬罩，防止外場(chǎng)來干擾，

　　高壓作業(yè)金衣穿，靜電屏蔽保安全。

　　帶電粒子運(yùn)動(dòng)(一)

　　粒子勻強(qiáng)電場(chǎng)中，運(yùn)動(dòng)類型有兩種，

　　加速減速勻變速，動(dòng)能定理都能行，

　　偏轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)類平拋，垂直兩向來合成，

　　速度偏角三因素，設(shè)備電量初動(dòng)能，

　　離開電場(chǎng)勻速動(dòng)，反向延長(zhǎng)指正中。

　　解綜合題

　　解綜合題并不難，審清題意是關(guān)鍵，

　　借助草圖方法好，分段處理很常見，

　　平衡臨界須關(guān)注，運(yùn)動(dòng)隨著受力變。

　　求誰(shuí)設(shè)誰(shuí)常用到，順藤摸瓜來思考，

　　牽扯進(jìn)去即成功，方程數(shù)目不能少，

　　推倒演算求細(xì)心，驗(yàn)算作答莫忘了。

　　分壓器限流器

　　滑變電阻兩接法，串聯(lián)限流并分壓，

　　分壓電壓可達(dá)零，電壓變化范圍大。

　　游標(biāo)卡尺千分尺

　　游標(biāo)卡尺有兩種，分度讀位都不同，

　　十格讀到十分位，二十分度百分停。

　　螺旋測(cè)微千分尺，讀到千分才能行。

　　E感求法

　　E感求法有兩種，切割變率都能行，

　　F變化率更普適，BLv⊥要記清，

　　不垂直時(shí)化垂直，還要匝數(shù)來相乘。

　　楞次定律

　　E感(I感)方向楞次定，增反減同要記清。

　　阻礙變化是，實(shí)質(zhì)本是能守恒，

　　導(dǎo)體切割磁感線，右手定則較好用。

　　自感日光燈

　　電流自變自感生，規(guī)律電磁感應(yīng)同。

　　常見現(xiàn)象有渦流，應(yīng)用實(shí)例日光燈。

　　鎮(zhèn)流器，是線圈，自動(dòng)開關(guān)叫啟動(dòng)(器)。

　　上面是小編整理的高中物理知識(shí)點(diǎn)的順口溜，物理學(xué)習(xí)不好的學(xué)生可以收藏學(xué)習(xí)!伊頓教育在中小學(xué)生的全科輔導(dǎo)都有課程，一對(duì)一輔導(dǎo)也有，想了解的家長(zhǎng)可以隨時(shí)咨詢!