在英語的句子結構中，句子與句子之間的連接詞重要，我們應該都多多少少學習過英語，都知道英語的一個句子里只能有一個謂語動詞，這樣也可以通過謂語動詞的個數(shù)來分辨這是幾個英語句子組成的，而且英語句子之間的連接詞的使用是有語法基礎和邏輯關系存在的，也不能隨便兩個句子上就能用，要根據句子的邏輯關系和語法關系來決定使用哪一個連接詞，也要根據每一個連接詞決定句子的語法結構，所以英語句子與句子之間的連接詞重要!

　　英語句子和句子之間的連接詞是重要的，他們不單單像漢語的連詞一樣，帶有邏輯關系，同時他還是構成語法的重要的要素。英語有一個較基本的原則，就是每一句話里面只能有一個謂語動詞，這個基本原則基本上是歐洲語言的一個共有的基本原則。但是有一些句子在邏輯上需要有一個逗號，然后再加上另外一個句子，那么這個時候連詞就要發(fā)揮很大的作用。

　　在我們的漢語里，出現(xiàn)一個逗號是句子沒有結束，只有出現(xiàn)了句號，才是一個句子完整結束，所以在我們的漢語的句子里面可以出現(xiàn)多個的主語謂語。但是在英語中出現(xiàn)一個逗號以后，只要有連詞那么就可以把兩個句子連在一起，英語中算句子的數(shù)目是以謂語動詞的數(shù)目來進行計算的。所以連詞的前面的逗號連接著兩個句子，所以在英語中并不是只以一個句點為一個句子。

　　例如: There is an apple on the table，and there are two bananas on the table, too.

　　但是如果說一個句子沒有連詞，但是他需要又和這個句子以逗號的形式連接，那么這個時候就有可能會出現(xiàn)非謂語。

　　例如: Being short of money, I can't buy the house.

　　例如: Caught in the rain, I got a bad cold now.

　　這兩種非謂語的形式都是只用逗號的連接，沒有出現(xiàn)邏輯連詞。前半部分都沒有出現(xiàn)謂語動詞，而是把謂語動詞變成了ing形式，或者是過去分詞的形式。但是里面都蘊含著因果關系，由于沒有出現(xiàn)代表因果關系的連詞，沒有辦法構成兩個句子，所以用逗號連在一起以后需要要把其中的一個句子變成非謂語。上面的那一句代表的是邏輯主謂關系，下面的那個句子代表的是邏輯動賓關系。

　　這種非謂語基本上是高考考生丟分的大頭，每次考出來，80%以上的人都是做錯的。學習連詞是上升到高中階段學習非謂語的基礎?？瓷先ミB詞就是那么幾個，但是實際上它背后連接的語法內容和邏輯關系是復雜的。只有深刻理解，才能夠進一步的提升。

　　英語句子之間的連接詞的使用一般都是在語法學習基礎之上的內容，因為這和語法內容的關系很緊密，學好連接詞的使用對于學好高中英語也很重要!