題目中談到的這種情況很常見，甚至可以說是普遍，因為在高中階段每一位學生都有一個明確而堅定的目標，就是考大學，好好學習就是為了備戰(zhàn)高考，說白了成績就是一切，成績好就是老師和家長眼中的中學生，但是進入大學之后，在老師和同學眼中，成績只是一部分嗎，除此之外還有你的性格生活習慣學?；顒拥鹊榷汲蔀樵u價你的標準，而且很多學生進入大學之后學習壓力的釋放讓自己會更加放縱，學習成績可能也不會多好，所以慢慢就成為了大學里的差生!

　　那么為什么很多高中時候的中學生到了大學就變成了差生呢?我們一起來了解一下!

　　一、生活方面

　　高中階段的中學生，因為過度的學習，或者是因為家長想要讓孩子安心學習，家務(wù)或者其他工作一律不讓孩子插手，從而使得孩子在生活方面能力很低。也就是網(wǎng)絡(luò)上嘗嘗說的“學傻了”。有些學生甚至是連洗衣服這樣的較基本的生活技能都不會。進入大學以后，沒有家長在身邊照顧，一切生活需要自理。而且不會有人遷就，只能自己去承受生活的種種事情。

　　二、交際方面

　　高中階段的中學生，大多都有著這樣一個特點，那就是不善于與人交際?？赡苁窍胍３謱W霸的高冷風格吧。但是這一類學生到了大學里面便會因為不善于交際甚至是不會交際而錯失很多的機會和機遇。大學就是一個小社會，你想要在大學中得到一些東西或者是獲得一些東西，交際是作為一個前提條件的。

　　三、能力方面

　　這個能力說的可不是什么學習能力，而是除了學習以外的各種能力。因為大學要的是綜合型人才，而不是學習的機器。高中階段的中學生因為長期的只專心于學習不愿意接受更多的事務(wù)，從而導致很多能力的下降和退后。例如交際能力、組織能力、應(yīng)變能力、演講能力、領(lǐng)導能力等等。

　　四、壓力釋放

　　這個壓力釋放是在這幾個方面中較常見的一個，因為高中階段的中學生因為長期處在一個學習的強壓之下。好不容易熬了三年，熬過了高考。過于聽信高中老師常說的“進了大學你們就解放了”。所以便在進入大學以后把自己處在一個解放的狀態(tài)，覺得考上大學的目的已經(jīng)達成了，也不需要再去強壓的學習了，便開始放縱自己，不再去想著什么努力的種種事情。

　　小編提醒各位準大一新生，大學生活很美好，你可以把學習壓力擱一邊，但是要有人生方向和目標，畢業(yè)之后你要面對的是比高考還重要的社會考試!