高考作文占據(jù)語文試卷的一大半分?jǐn)?shù)，也在高考總分中占據(jù)很大的分值，所以寫好作文對(duì)于高考成績(jī)有很大的影響，各位高中生不要忽視作文的練習(xí)，不要以為考場(chǎng)上隨便寫寫就可以，高考作文是有嚴(yán)格的閱卷標(biāo)準(zhǔn)的，從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)，從字跡到整體都是老師評(píng)閱作文的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)點(diǎn)都有可能被扣分，因此各位學(xué)生千萬不要馬虎，小編為大家整理了關(guān)于高考作文的閱卷標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，高中生們好好看看，檢討自己在平時(shí)寫作文有哪些壞毛病需要及時(shí)改正!

　　高考作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　從上面的表格可以看到，高考作文是分兩個(gè)等級(jí)的，分別是基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。所謂的基礎(chǔ)等級(jí)就是作為一個(gè)合格的高中畢業(yè)生，作文較低要達(dá)到這樣的要求。

　　而基礎(chǔ)等級(jí)又分為兩個(gè)方面，分別是內(nèi)容和表達(dá)。通俗點(diǎn)來說，就是你的作文寫了什么，以及是怎么寫?

　　一、先來說下寫什么的問題。高考作文對(duì)于內(nèi)容的要求，是看是否符合題意，中心是否突出，內(nèi)容是否充實(shí)，思想是否健康，感情是否真摯。其中議論文側(cè)重于看考生的想象是否健康，而記敘文側(cè)重于看文章的感情是否真摯。

　　考場(chǎng)作文是如何閱卷的?

　　高考的試卷都采用的是電腦閱卷，每個(gè)老師每天要閱讀大量的高考作文，而長(zhǎng)時(shí)間的電腦閱讀，閱卷老師很容易產(chǎn)生疲勞感。再加上高考閱卷的時(shí)間緊張，因此大部分高考作文閱卷老師，拿到一張?jiān)嚲硪院?，先采用跳讀、或者掃讀，把作文的內(nèi)容大致讀一遍，給這篇作文確定一個(gè)等級(jí)。具體的等級(jí)可以參考上面的高考作文評(píng)分細(xì)則。

　　如果這篇作文有出彩的地方，閱卷老師會(huì)詳細(xì)的閱讀一下，如果沒有拿得出手的地方，這篇作文的分?jǐn)?shù)基本就出來了。既然，考場(chǎng)作文的讀者就是閱卷老師，因此你在寫作文的時(shí)候，要時(shí)刻牢記你的作文是寫給誰看的，要時(shí)刻為你的“讀者”著想。在考前這個(gè)階段，和考場(chǎng)中寫作時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

　　1.立意明確，中心突出。

　　文章的中心論點(diǎn)要明確清晰，讓閱卷老師看一眼就是知道你想表達(dá)什么。判斷中心論點(diǎn)是不是清晰，較簡(jiǎn)單的辦法就是看一下，你的作文立意能不能用一句簡(jiǎn)短的話概況出來。不論是寫記敘文還是議論文，文章的中心論點(diǎn)，要在前三段點(diǎn)明。具體的寫作中，可以用開門見山，直接點(diǎn)明中心論點(diǎn);也可由引用名人名言，解讀名人名言后引出中心論點(diǎn);還可以題目中的材料，簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)述后，引出中心論點(diǎn)。

　　在結(jié)構(gòu)安排上，中心論點(diǎn)可以單獨(dú)成段，也可以放在段落的開口或者結(jié)尾。但較好不要放在某一段的中間，更不要藏著掖著，讓閱卷老師去猜測(cè)你的立意與中心論點(diǎn)。閱卷老師是沒有時(shí)間去猜你想表達(dá)什么?另外，議論文的中心論點(diǎn)明確，意思就是說一篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn)。雖然一篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn)基本是常識(shí)，但有的學(xué)生在寫作文時(shí)，前面寫的還是A論點(diǎn)，后面寫的卻是B論點(diǎn)。

　　2.多角度，多層次進(jìn)行論證

　　內(nèi)容充實(shí)較基本的一個(gè)要求是，文章的內(nèi)容要為中心論點(diǎn)服務(wù)，和中心論點(diǎn)無關(guān)的內(nèi)容不要出現(xiàn)在作文當(dāng)中。寫作文并不是簡(jiǎn)單羅列的羅列事實(shí)與論據(jù)。有些考生在寫作文的時(shí)，經(jīng)常會(huì)把一些事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)與中心論點(diǎn)，或者是分論點(diǎn)簡(jiǎn)單的堆砌在一起，這篇作文看起來的完整，但是讀下來感覺沒有內(nèi)容。

　　這樣的作文，雖然也寫了800多字，但是通篇都是空話、套話，要么是不斷的機(jī)械重復(fù)中心論點(diǎn)，要么是寫了很多和中心論點(diǎn)無關(guān)的內(nèi)容。讀這樣的作文，就感覺是他一直在說：“我要、我要、我還要”，但是從來沒有告訴你他想要什么?為什么想要?如果得不到會(huì)怎么辦?

　　要想避免考場(chǎng)作文陷入到空話套話當(dāng)中，在確定中心論點(diǎn)之后，可以在草稿紙中列舉幾個(gè)分論點(diǎn)，從不同的層次，不同的角度來論證中心論點(diǎn)。然后根據(jù)分論點(diǎn)來組織作文的素材，這樣文章就有層次感和結(jié)構(gòu)感。另外，有些考生可能在考場(chǎng)上，已經(jīng)想好了中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，但是找不到合適的素材，遇見這樣的情況，可以嘗試下“舊瓶裝新酒”的方法，用自己的分論點(diǎn)或者是中心論點(diǎn)，去論證自己比較熟悉的作文素材。

　　二、說完了內(nèi)容方面，接下來再說一下表達(dá)方面。

　　在表達(dá)方面，較重要的當(dāng)然是字跡了。不論字體好壞，要寫得清晰工整，千萬不要出現(xiàn)亂涂亂畫的情況，因?yàn)楦呖疾捎玫氖请娔X閱卷，試卷是在被掃描之后，投影在電腦屏幕上，試卷一一般都會(huì)被放大，如果有亂涂亂畫，放大之后投影在電腦屏幕上，肯定會(huì)影響到閱卷老師的閱卷感受。

　　在文體方面大部分學(xué)生都沒有太多的問題，但是對(duì)于一些藝體考生來說，要注意一下議論文就是議論文，記敘文就是記敘文，千萬不要把議論文寫成記敘文，更不要把兩種文體糅合在一起寫。

　　在表達(dá)方面較容易提升的就是作文的結(jié)構(gòu)。

　　考前沖刺可以重點(diǎn)關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)

　　有的學(xué)生寫的作文是虎頭蛇尾，前面寫的挺好的，但是越往后寫的越差勁。出現(xiàn)這種情況有可能是時(shí)間不夠，當(dāng)然也有可能是在動(dòng)筆之前沒有構(gòu)思，作文結(jié)構(gòu)沒處理好，寫著寫著發(fā)覺不對(duì)勁了，然后只能硬著頭皮寫下去。要想避免這種情況，那么在考前這段時(shí)間，就要去找下幾種常見的文體結(jié)構(gòu)，然后有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)。在考場(chǎng)上確定完中心立意之后，就要搭建好作文框架。

　　把文章的結(jié)構(gòu)搭建好之后，再開始動(dòng)筆寫，就不會(huì)出現(xiàn)，寫著寫著寫不下去，或者是寫到一半的時(shí)候，猜發(fā)覺后面的內(nèi)容和前面的內(nèi)容接不上了。高考作文常見的三種結(jié)構(gòu)，分別是總---分---總式結(jié)構(gòu);起----承---轉(zhuǎn)----合;引---議---聯(lián)---結(jié)這三種結(jié)構(gòu)。

　　發(fā)展等級(jí)也是有四個(gè)維度，分別是立意比較深刻，內(nèi)容比較豐富，有文采，有創(chuàng)意。發(fā)展等級(jí)和平時(shí)的積累有很大的關(guān)系，你讀的多了，見的多了，內(nèi)容自然就比較豐富，至于有文采，語言優(yōu)美等，在短時(shí)間內(nèi)也不會(huì)有很大的增強(qiáng)，你可以用10天的時(shí)間掌握的修辭手法，但是掌握了并不代表你會(huì)用，會(huì)用也并不代表你能用好。有些高級(jí)詞匯和修辭手法，用的不貼切往往會(huì)適得其反，還不如不用。

　　如果你真的想在發(fā)展等級(jí)多拿點(diǎn)分?jǐn)?shù)，較有效的辦法就是把高考作文中的優(yōu)美句子抄下來，直接背會(huì)，如果考場(chǎng)上剛好能用到這些句子就直接默寫上。當(dāng)然，如果考前沖刺這段時(shí)間比較充裕，你也可以用練習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的修辭，比如排比、比喻這樣的常見的修辭。

　　綜上所述，對(duì)于作文好好練習(xí)，首先自己清晰，文章內(nèi)容扣題，其次作文結(jié)構(gòu)完成內(nèi)容連貫，較后就是文章辭藻華麗內(nèi)容充實(shí)。好好練習(xí)作文還是有增強(qiáng)的可能性的。