現如今，學生的補習機構良莠不齊，數量也是不少，在這眾多的選擇中，家長應該怎樣判斷補習機構的情況呢?高三補習來說怎么選擇呢?高三補習機構怎么選擇呢?這里為大家分享一些網友的檢驗之談，供大家參考!

　　高三補習老師怎么選之一，孩子的需求

　　培訓的對象是你的孩子，那么孩子的需求就是第一位的，要知道孩子的需求，你需要了解你的孩子，你比如說，你的孩子是一個小學二年級的孩子，他書寫不是很好，在學校上課時，學校的教師也反饋過這樣的情況，那么你的可以把目標定位成，良好的書寫。這樣在選擇的時候明白自己的目的，而不是盲目的報班。再比如你的孩子可能比較內向，靦腆，那么你要訓練的是他當面講話的能力，你就把目標定位為演講，就報一個演講培訓的科目。如果你的孩子作文寫得不好，那么就是報一個寫作方面的培訓科目。再報班的時候充分和孩子商討，明確目標。

　　高三補習老師怎么選之二，根據補習機構的學生與家長的反饋意見中判斷

　　筆者曾做過幾家補習機構的培訓老師，學生與家長的反饋重要。比如參加了這個補習機構，學生是否大幅增強了成績?如果學生反饋覺得很不錯，成績增強的很快，那么這個補習機構是不錯的。因為參加補習機構較終看重的是結果，那就是補習有沒有效?成績增強多少。如果考慮學生反饋不真實，那么詢問有孩子參加過該補習機構的家長反饋意見更。家長對投出去的錢很在意是否得回該有的收獲，如果家長回答說：“這個機構很好，我孩子去了后成績好了許多，或者學習狀態(tài)好了很多。”那證明是個很不錯的機構。這些意見就像淘寶上的好評，如果好評多，那教學質量好，差評多，那就證明不怎么樣。

　　高三補習老師怎么選之三，根據補習機構老師的師資中判斷

　　好的補習機構會一般會花重金請些重量級的補習老師來打名氣。有時候學生跟對了老師就相當于買到了學校資源。在考察補習機構的時候，一般宣傳單上也會有若干補習老師的介紹，一般不會署名，但是會略有介紹。那么有條件還是親自實地去機構看看，如果補習機構的老師大多是經驗豐富，教學理念與教學手段先進的老師，那么這個機構是不錯的。一句話，補習老師的師資是重要的。

　　高三補習老師怎么選之四，試聽課

　　很多機構都有試聽課，如果你有時間，可以帶著孩子去聽，把自己當成孩子，看看能不能聽懂。問問孩子的感受，當然很多試聽課，教師再講的時候，都是準備充分的。越是大型的機構，都比較。教師的選擇上來說，大多數的培訓機構都是才畢業(yè)的大學生。孩子大多能夠與之相處。

　　以上便是高三補習老師怎么選？高三補習機構怎么選？，當然，是否補習要根據自己家孩子情況而定，找什么樣的補習班，選擇什么樣的老師，都應該是因人而異!

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