玄武區(qū)：

　　按照全納、公開、均等性原則，充分考慮生源結(jié)構(gòu)、性別構(gòu)成、教師配備、班額等因素均衡分班，確保生源分布大體相當(dāng)。有條件的學(xué)校組織初一新生學(xué)情調(diào)研，根據(jù)學(xué)生成績按“S”型原則分班。

　　秦淮區(qū)：

　　按照“均衡配置、結(jié)構(gòu)合理”的原則，確定班主任和各學(xué)科任課教師組合;學(xué)校自行組織學(xué)生綜合素質(zhì)調(diào)研，在充分了解學(xué)生學(xué)業(yè)狀況基礎(chǔ)上，合理分班，做到生源結(jié)構(gòu)大體相當(dāng);8月28日前，各義務(wù)教育階段學(xué)校采用隨機抽簽的方式確定班主任和任課教師組合所對應(yīng)的班級，并現(xiàn)場公布。

　　建鄴區(qū)：

　　要求區(qū)內(nèi)初中學(xué)校認(rèn)真組織初一新生學(xué)情調(diào)研工作，根據(jù)調(diào)研結(jié)果均衡分班;學(xué)校根據(jù)招生計劃，考慮生源結(jié)構(gòu)、性別構(gòu)成、教師配備、班額等因素，8月18日前出臺相應(yīng)均衡分班方案并公示;學(xué)校不得依托各級各類培訓(xùn)機構(gòu)變相組織考試試。

　　區(qū)：

　　根據(jù)任課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和年齡結(jié)構(gòu)，按照“結(jié)構(gòu)合理、均衡配置”的原則，配置各班級的教師團(tuán)隊;小學(xué)在師資均衡配備和學(xué)生均衡編班后，由學(xué)校現(xiàn)場抽簽決定每個教師團(tuán)隊對應(yīng)的班級;初中校在8月20日上午統(tǒng)一進(jìn)行初一新生學(xué)情調(diào)研，根據(jù)調(diào)研情況和性別比例等因素均衡分班，在家長代表、責(zé)任督學(xué)等參與下，現(xiàn)場抽簽決定每個教師團(tuán)隊對應(yīng)的班級。

　　棲霞區(qū)：

　　按照“結(jié)構(gòu)合理、均衡配置”的原則，確定班主任和配套的學(xué)科任課教師;小學(xué)一年級新生按照男女性別兩個序列分別均衡分成與學(xué)校開設(shè)的班級數(shù)相同的若干組，各初中校在對初一新生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平檢測，根據(jù)檢測結(jié)果和性別構(gòu)成均衡分班;8月28日前，學(xué)校召開均衡分班會，現(xiàn)場抽簽決定班主任、學(xué)科教師和班級學(xué)生組合并予以公布。#p#副標(biāo)題#e#

　　雨花臺區(qū)：

　　要求各學(xué)校根據(jù)實際，充分考慮生源結(jié)構(gòu)、性別構(gòu)成、教師配置、班額等因素，研制均衡分班工作實施方案，8月20日前，完成均衡分班工作。

　　區(qū)：

　　明確了“學(xué)生均衡編班、班主任均衡配備、學(xué)科教師均衡分配、班額數(shù)均衡控制”的總體要求，班主任均衡配備中，先確定班主任人選，然后班主任抽簽確定所任班級，較后根據(jù)業(yè)務(wù)水平、個性特長等因素，均衡配置學(xué)科教師。學(xué)生均衡編班過程中，建議各學(xué)校采用電腦隨機派位方式或有條件的學(xué)校選擇學(xué)情調(diào)研的方法，對新生進(jìn)行均衡分班。開學(xué)前完成均衡分班工作。

　　浦口區(qū)：

　　要求各學(xué)校根據(jù)實際，充分考慮生源結(jié)構(gòu)、性別構(gòu)成、教師配置、班額等因素，研制均衡分班工作實施方案，8月10日上報區(qū)教育局備案。

　　六合區(qū)：

　　小學(xué)一年級新生按男生、女生兩個序列分別均衡分成與學(xué)校開設(shè)班級數(shù)相同的若干自然組;初一新生按照男生、女生兩個序列，結(jié)合六年級學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試成績，均衡分班;確定各班班主任和學(xué)科教師組合，確保各班師資大體相當(dāng);班主任抽簽決定班級學(xué)科教師和學(xué)生組合，現(xiàn)場公布抽簽結(jié)果，并全程錄像備查。

　　化工園區(qū)：

　　要求各學(xué)校結(jié)合生源結(jié)構(gòu)、性別構(gòu)成、教師配置、班額等因素，在充分調(diào)研、廣泛征詢各方意見的基礎(chǔ)上，制定均衡分班方案。參考《學(xué)生成長腳印》等材料，均衡分配各班生源，各學(xué)校原則上要在8月10日前完成分班工作。

　　溧水區(qū)：

　　在確定班主任人選的基礎(chǔ)上，確定與班主任配套的學(xué)科教師，確保各班級師資水平相對均衡;小學(xué)新生按男、女生兩個序列分別均衡分成與學(xué)校開設(shè)的班級數(shù)相同的若干自然組，初中新生根據(jù)新生學(xué)業(yè)水平檢測或小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平檢測結(jié)果，按照男女“S”循環(huán)的方式進(jìn)行均衡分班;學(xué)校召開均衡分班現(xiàn)場會，抽簽決定班主任、任課教師和班級學(xué)生組合，抽簽結(jié)果現(xiàn)場公布。8月28日前各義務(wù)教育學(xué)校完成均衡分班。

　　高淳區(qū)：

　　在確定班主任人選的基礎(chǔ)上，按照“均衡配置、結(jié)構(gòu)合理”的原則，確定與班主任搭配的學(xué)科教師;小學(xué)新生按男、女生兩個序列分別均衡分成與學(xué)校開設(shè)的班級數(shù)相同的若干自然組，初中新生根據(jù)小學(xué)六年級學(xué)業(yè)水平檢測結(jié)果，按照男女“S”循環(huán)的方式均衡分班;召開均衡分班會，由班主任現(xiàn)場抽簽確定所教班級，抽簽結(jié)果現(xiàn)場公布。

　　據(jù)市教育局相關(guān)人士介紹，均衡分班工作是今年我市義務(wù)教育招生管理的重點舉措，也是進(jìn)一步落實《義務(wù)教育法》，促進(jìn)教育起點公平的重要任務(wù)，市教育局將在各區(qū)、各學(xué)校分班過程中，不斷加強過程監(jiān)督和結(jié)果跟蹤，開學(xué)后，還將針對學(xué)校操作層面實際進(jìn)行專題調(diào)研和重點督查，不斷完善工作方案，確保各項措施落實到位。