每年高考結(jié)束后，教育部考試中心都會(huì)對(duì)各地高考試卷進(jìn)行評(píng)析，今年，教育部在進(jìn)行試卷評(píng)析的過程中對(duì)卷試題給予了很高的評(píng)價(jià)。試想，高評(píng)價(jià)是不是就意味著考到了點(diǎn)上!!!這就相當(dāng)于劃重點(diǎn)了，不是嗎?小編今天就帶大家來(lái)看看2017年高考試卷中哪些被劃重點(diǎn)了，哪些是2018年高考重點(diǎn)!!!
 

　　高考是高校選材育人的第一道關(guān)。高考考什么?絕不是簡(jiǎn)單地考大綱、考教材、考知識(shí)。中國(guó)的高考，在大綱之上、教材之上，還有一個(gè)更高的“綱”!

　　2017年高考，就是以系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略為指導(dǎo)，以立德樹人為引領(lǐng)，在以下三點(diǎn)內(nèi)容上進(jìn)行了重點(diǎn)考查。

　　重點(diǎn)考查一：社會(huì)主義價(jià)值觀

　　增強(qiáng)“向心力”，樹立“四個(gè)自信”

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　　四個(gè)自信即：增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

　　今后的高考將更加凸顯“立德樹人”的教育功能。

　　語(yǔ)文的名篇默寫、文言文閱讀，政治、歷史、地理試題的背景材料，將更加側(cè)重從文學(xué)作品和歷史、現(xiàn)實(shí)積淀中，精心選粹飽含人文精神與時(shí)代氣息的素材，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字和西安伊頓精深的文明，感受認(rèn)同社會(huì)主義價(jià)值觀深厚的內(nèi)涵。

　　詳解：

　　2017年高考語(yǔ)文學(xué)科的名篇默寫中，荀子《勸學(xué)》、曹操《觀滄?！返瘸尸F(xiàn)出自省好學(xué)、樂觀進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì);古詩(shī)文閱讀中，趙憙忠于職守、忠于、勤政愛民，許將為官有方、護(hù)國(guó)有節(jié)，他們作為中國(guó)傳統(tǒng)道德的楷模，在當(dāng)下也是立德樹人的榜樣。

　　2017年高考思想政治學(xué)科堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)。一方面，注重從生活中選取典型事跡，感染觸動(dòng)學(xué)生，另一方面，又聚焦大事、社會(huì)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理性分析社會(huì)現(xiàn)象，達(dá)到情感與理智的交融，堅(jiān)定理想信念。

　　2017年高考?xì)v史學(xué)科著重考查唯物史觀，通過古今中外對(duì)比，指引學(xué)生感悟中華文明的歷史，認(rèn)識(shí)社會(huì)歷史發(fā)展的總體趨勢(shì)。如Ⅲ卷40題，以鄭成功收復(fù)臺(tái)灣為背景，引導(dǎo)學(xué)生思考收復(fù)臺(tái)灣的意義，體現(xiàn)家國(guó)情懷和愛國(guó)主義。

　　2017年高考地理學(xué)科注重通過人地協(xié)調(diào)觀，傳遞人與環(huán)境之間的和諧之美，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。如Ⅰ卷43題以“中國(guó)較具旅游價(jià)值古村落”之一的桂林江頭洲村為例，要求學(xué)生思考在旅游開發(fā)過程中對(duì)傳統(tǒng)古民居和村落的保護(hù)問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立在開發(fā)與保護(hù)、生活與旅游之間維持良好平衡的可持續(xù)發(fā)展的觀念。

　　2017年高考其他學(xué)科也在試題中全方位滲透社會(huì)主義價(jià)值觀，充分發(fā)揮高考對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育作用。如數(shù)學(xué)、理綜以前人智慧和貢獻(xiàn)、我國(guó)科技進(jìn)步為素材設(shè)計(jì)試題，弘揚(yáng)我國(guó)歷史文化、展現(xiàn)發(fā)展成就;英語(yǔ)滲透中外文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野。#p#副標(biāo)題#e#

　　重點(diǎn)考查二：中華傳統(tǒng)文化

　　增強(qiáng)“向心力”，樹立“四個(gè)自信”

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　　今后的高考將更加重視對(duì)傳統(tǒng)文化的考查。

　　名篇名句、歷史典故、各類遺產(chǎn)，考生們不能臨時(shí)抱佛腳地去背，應(yīng)在日常學(xué)習(xí)生活中有意識(shí)地去親近、熟悉。

　　把傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)作為語(yǔ)文等科目的重要組成部分。

　　詳解：

　　2017年高考語(yǔ)文Ⅱ卷作文“中華名句用用看”，將中華傳統(tǒng)文化有機(jī)融入材料，突出語(yǔ)文學(xué)科“以文化人、以文育人”的鮮明特點(diǎn)和獨(dú)特育人優(yōu)勢(shì)。

　　2017年高考文綜以試題為載體弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持了文綜命題的一貫風(fēng)格。

　　中國(guó)詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。Ⅰ卷40題，以中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)為情境主題，以詩(shī)詞為橋梁，激發(fā)學(xué)生共鳴，要求學(xué)生思考在傳承發(fā)展中華傳統(tǒng)文化中如何堅(jiān)持以人民為中心，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析問題，培育學(xué)生成為中華傳統(tǒng)文化的守護(hù)者、弘揚(yáng)者。

　?、缶?—3題以人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)為載體，通過人文景觀去考查其蘊(yùn)含的地理規(guī)律、特征和過程，引導(dǎo)學(xué)生感悟和諧共生的人地關(guān)系之美。

　　重點(diǎn)考查三

　　考生的“歷史眼光”“世界格局”“責(zé)任意識(shí)”

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　　今年下半年，黨的十九大將要?jiǎng)倮匍_。

　　這是今年我國(guó)政治生活中的一件大事，十九大精神也將是今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期全黨全社會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)、貫徹的內(nèi)容。

　　這樣的重大現(xiàn)實(shí)，必將體現(xiàn)在2018年的高考命題中?？忌鷤兦形鹫J(rèn)為，這些只會(huì)出現(xiàn)在文綜試題中，各個(gè)學(xué)科都會(huì)體現(xiàn)十九大的新精神、新論述。

　　詳解：

　　2017年高考不拘泥于“固定”的教材，而是從歷史到現(xiàn)實(shí)，從國(guó)際到國(guó)內(nèi)，從社會(huì)到個(gè)人，從理想到實(shí)踐，環(huán)環(huán)相扣，融會(huì)貫通，聚焦時(shí)代使命。

　　一是從歷史到現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)。

　　歷史學(xué)科重點(diǎn)考查國(guó)史、黨史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，反映出長(zhǎng)時(shí)段歷史巨變和求富求強(qiáng)的軌跡，充分體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

　　思想政治學(xué)科選取系列重要講話中的重要論述為材料，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、領(lǐng)悟背后深刻的哲學(xué)方法論和價(jià)值取向;充分反映黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，如“十三五”脫貧攻堅(jiān)、監(jiān)察體制改革等主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)需要堅(jiān)持以中國(guó)共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)。

　　二是從國(guó)際到國(guó)內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較。今年5月喜逢“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇勝利召開，高考正面突出這一戰(zhàn)略，如Ⅰ卷作文“中國(guó)關(guān)鍵詞”在材料中列入“一帶一路”、文綜Ⅲ卷38題中國(guó)鐵路“走出去”等。文綜Ⅲ卷39題，以中國(guó)倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體為情境主題，啟發(fā)學(xué)生思考國(guó)際治理的中國(guó)方案，理解中國(guó)與世界的休戚與共、中國(guó)對(duì)世界的積極貢獻(xiàn)，培養(yǎng)強(qiáng)烈民族自信心自豪感。

　　三是從社會(huì)到個(gè)人，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命。如文綜Ⅱ卷40題以創(chuàng)新中國(guó)的科技領(lǐng)航者先進(jìn)事跡為情境，以榜樣的力量感染觸動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生胸懷報(bào)國(guó)夢(mèng)。今年是恢復(fù)高考40周年，Ⅲ卷作文以“高考作文話高考”為主題，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)歷史的大背景下審視個(gè)人發(fā)展，激勵(lì)一代青年將個(gè)人理想融入和民族的事業(yè)。

　　四是從理想到實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地。試題要求學(xué)生運(yùn)用人的價(jià)值相關(guān)知識(shí)進(jìn)行思考，引導(dǎo)學(xué)生把視線投向社會(huì)需要、發(fā)展，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)。#p#副標(biāo)題#e#

　　2018各科命題方向推測(cè)

　　2017年《考試大綱》進(jìn)行了修訂，高考命題貫徹考綱修訂精神，在命題理念、考試內(nèi)容、試題設(shè)計(jì)等方面都有所改變，這對(duì)2018高考的各科復(fù)習(xí)備考提出了明確的指引。

　　語(yǔ)文：閱讀“關(guān)鍵能力”的培養(yǎng)很重要!

　　2018高考語(yǔ)文將擴(kuò)大文本選取范圍。論述類文本將多選用論文和時(shí)評(píng)，考查邏輯論證和批判推理能力;實(shí)用類文本將多選用新聞和報(bào)告，考查信息處理和文本閱讀能力;文學(xué)類文本將多選用小說和散文，考查審美鑒賞能力。

　　高考語(yǔ)文閱讀反映了信息時(shí)代閱讀的特點(diǎn)和要求，將全方位考查閱讀的“關(guān)鍵能力”。學(xué)生在閱讀廣度、數(shù)量、速度上要下大功夫。只有培養(yǎng)閱讀能力、文學(xué)素養(yǎng)和思維品質(zhì)，才能笑傲今后的高考考場(chǎng)!

　　數(shù)學(xué)：邏輯推理能力要比刷更多題重要!

　　2018高考數(shù)學(xué)將把考查邏輯推理能力作為重要任務(wù)，以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體，考查學(xué)生縝密思維、嚴(yán)格推理的能力。

　　同時(shí)，通過多種渠道滲透數(shù)學(xué)文化，如有的試題將通過數(shù)學(xué)史展示數(shù)學(xué)文化的民族性與世界性;有的將通過揭示知識(shí)的產(chǎn)生背景和形成過程，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展特點(diǎn);有的將通過對(duì)數(shù)學(xué)思維方法的總結(jié)、提煉，呈現(xiàn)數(shù)學(xué)的思想性。

　　英語(yǔ)：綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力得盡快養(yǎng)成

　　2018高考英語(yǔ)將通過深度發(fā)掘語(yǔ)篇材料思想內(nèi)涵，突出對(duì)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、交際能力、人文底蘊(yùn)的養(yǎng)成。

　　如閱讀理解部分可能選取科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、一帶一路、遺產(chǎn)保護(hù)等話題文章設(shè)計(jì)試題，引導(dǎo)學(xué)生在理解文章內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的基礎(chǔ)上深入思考人與自然、社會(huì)的關(guān)系，體悟和諧發(fā)展之道。

　　文科綜合：學(xué)科素養(yǎng)不是一句空話!

　　2018高考文科綜合將注重創(chuàng)新試題設(shè)計(jì)、挖掘時(shí)代主題、構(gòu)建問題情境，突出地理、思想政治、歷史學(xué)科所獨(dú)具的思維與分析方法。

　　如地理試題將更加注重反映人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維和區(qū)域認(rèn)知的價(jià)值取向，將地理學(xué)思想方法自然、貼切地融入素材。

　　思想政治學(xué)科將精心選擇能夠更好地承載學(xué)科知識(shí)、反映學(xué)科特色的素材，貼近學(xué)生生活、貼近時(shí)代，更好地發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向和促進(jìn)作用。

　　歷史學(xué)科將更加注重考查歷史思維過程與方法，如學(xué)生對(duì)歷史事實(shí)和歷史敘述這兩種不同史學(xué)概念的理解和辨別程度。

　　理科綜合：新知識(shí)或拓展信息將更多出現(xiàn)

　　2018高考理科綜合將堅(jiān)持把創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)能力考查滲透到命題全過程，向?qū)W生提供新知識(shí)或原有知識(shí)的延伸拓展信息，考查學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神。

　　如化學(xué)試題可能增加化學(xué)反應(yīng)圖形和性能關(guān)聯(lián)圖形的體裁，讓學(xué)生在獲得化學(xué)信息的基礎(chǔ)上，回歸到基本反應(yīng)原理和物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)中去。通過延伸基本知識(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和探究精神方面也進(jìn)行積極探索。

　　物理學(xué)科通過將動(dòng)量和近代物理作為考試內(nèi)容進(jìn)行考查，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生解決問題提供更多有力工具，有利于學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)實(shí)際現(xiàn)象，理解更深層次問題。

　　生物學(xué)科要求學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)問題進(jìn)行探究，包括提出問題、做出假設(shè)、制定和實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、科學(xué)表達(dá)等;同時(shí)，要求學(xué)生具備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)的能力。