學(xué)好初中生物有什么好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)建議嗎?孩子沒有學(xué)習(xí)初中生物的興趣，學(xué)習(xí)能力也差，初中生物學(xué)習(xí)成績(jī)落后，這時(shí)候家長(zhǎng)要如何幫助孩子培養(yǎng)生物的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子選擇好的生物輔導(dǎo)班呢?生物也是初中剛開始接觸的學(xué)科，很多孩子沒有做好這方面的預(yù)習(xí)，上課難免會(huì)因?yàn)閷W(xué)科的陌生而沒有培養(yǎng)好學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)落后。出現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)。

　　要學(xué)好初中生物課，不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的，還要有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。針對(duì)生物科學(xué)的特點(diǎn)，我覺得學(xué)好生物課應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　1、對(duì)學(xué)生物要感興趣。興趣是較好的老師，沒有興趣就不會(huì)投入，不投入就不能理解，更不能記住。死記硬背只能越學(xué)越枯燥，越記越難記。投入精力很多，學(xué)習(xí)效果卻很差。

　　2、學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)要理解、多思考。生物學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律，是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來的，具有嚴(yán)密的邏輯性，也具有密切聯(lián)系。我們?cè)趯W(xué)習(xí)這些知識(shí)的過程中，不能滿足于單純的記憶，而是要深入理解，融會(huì)貫通。只有理解的記憶才能長(zhǎng)久記憶。才能運(yùn)用自如。多思考就是要找出生物學(xué)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，要確定知識(shí)框架。漫漫學(xué)，泛泛記，只能是知識(shí)。

　　如何選擇輔導(dǎo)班?

　　1、選擇要有針對(duì)性，報(bào)班之前，家長(zhǎng)要知道補(bǔ)哪科，理性取舍，不建議報(bào)全科，畢竟孩子的業(yè)余時(shí)間有限，也要適當(dāng)放松一下。

　　2、不要一手操辦，一手包干。家長(zhǎng)需跟孩子進(jìn)行溝通，尊重孩子的選擇，針對(duì)需要補(bǔ)習(xí)的課程達(dá)成一致。如果孩子十分抗拒或完全沒有興趣，可以依據(jù)重要程度選擇放棄或說服孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　3、選擇合適的輔導(dǎo)班，好鋼花在刀刃上，不要迷信輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的度，不要輕信廣告，各種輔導(dǎo)班的宣傳單頁滿天飛，免費(fèi)課活動(dòng)課廣告誘人。很多輔導(dǎo)班以各種方式吸引家長(zhǎng)送孩子去參與輔導(dǎo)班。

　　4、做好長(zhǎng)期打算，學(xué)好需要堅(jiān)持。長(zhǎng)期鍛煉從開始就要找到合適的輔導(dǎo)班，以后就不用每年找輔導(dǎo)班了。頻繁換班對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也不好。

　　5、不要貪求便宜。真正師資條件好，教學(xué)質(zhì)量好的教育機(jī)構(gòu)是不會(huì)低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)的。當(dāng)然，也不要被一些機(jī)構(gòu)的"高價(jià)策略"蒙蔽。報(bào)名前，較好能參加一些免費(fèi)試聽課程，做到了然于心，不能把孩子一塞了事。

　　關(guān)于初中生物輔導(dǎo)班的選擇，以上為大家做了詳細(xì)整理，各位家長(zhǎng)在給孩子選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，要綜合考量好各項(xiàng)因素。