學(xué)生到了初二（八年級(jí)）學(xué)習(xí)成績(jī)卻下滑的很厲害是為什么？意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的家長(zhǎng),是智慧的家長(zhǎng),不是一味的指責(zé)孩子的成績(jī)下滑,而是溯根求源,對(duì)癥下藥,解決根本問(wèn)題.根據(jù)二十多年初中小學(xué)經(jīng)驗(yàn)得老師觀察，發(fā)現(xiàn)八年級(jí)孩子成績(jī)下滑，學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象尤其顯著，歸納原因是：交友不慎、青春期情緒沒(méi)有得到及時(shí)疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法不適合、畏難情緒作怪。下面，我們一起探討這四類(lèi)問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)方法。

　　首先，交友不慎是成績(jī)下滑的不可忽視的原因，多發(fā)生在成績(jī)中下等的孩子身上。俗話(huà)說(shuō)：近朱者赤 近墨者黑。八年級(jí)的學(xué)生處在青春期，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，渴望擺脫大人的束縛，更關(guān)注同齡人之間的交往，迫切的希望得到同齡人的認(rèn)可。這時(shí)候一些成績(jī)中下的學(xué)生，成績(jī)好的同學(xué)圈里得不到認(rèn)可的心理滿(mǎn)足感，他們就會(huì)躲在跟自己成績(jī)差不多或者不如自己的學(xué)生圈里，尋找認(rèn)可感安全感。這時(shí)，如果跟某些學(xué)習(xí)習(xí)慣特別不好的問(wèn)題學(xué)生走的比較近，他就會(huì)放棄自己，一退到底。家長(zhǎng)觀察到孩子如果是這個(gè)原因，要采取強(qiáng)硬措施，放假期間切斷孩子與原來(lái)朋友圈的聯(lián)系，家長(zhǎng)要拿出時(shí)間陪伴督促，一方面幫助孩子增強(qiáng)成績(jī)，另一方面鼓勵(lì)孩子多跟成績(jī)好的同學(xué)做朋友。

　　其次，青春期情緒沒(méi)有得到及時(shí)疏導(dǎo)。青春期是孩子情緒動(dòng)蕩敏感時(shí)期，家庭、同學(xué)交往、早戀、學(xué)校住宿等原因都會(huì)給一部分心理比較脆弱的孩子造成負(fù)面情緒，從而影響孩子的成績(jī)。例如：有一個(gè)住宿班的學(xué)生，由于不能適應(yīng)住宿，導(dǎo)致學(xué)不進(jìn)去，從而封閉自己，導(dǎo)致成績(jī)下滑。老師了解原因后，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，暫時(shí)不住宿，每天接送，多陪伴，及時(shí)疏導(dǎo)孩子因環(huán)境陌生而導(dǎo)致的負(fù)面情緒，堅(jiān)持一年時(shí)間后，孩子現(xiàn)在可以住宿了。所以，家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子，如果是因?yàn)樨?fù)面情緒得不到疏導(dǎo)，導(dǎo)致成績(jī)下降，家長(zhǎng)就要找具體原因進(jìn)行調(diào)整。例如：改善家庭關(guān)系，幫孩子解決一些同學(xué)矛盾，跟孩子溝通什么是正確的愛(ài)情觀……總之，家長(zhǎng)與孩子的溝通很重要，要做孩子肚子里的“蛔蟲(chóng)”，清楚孩子心里想什么，一切問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

　　再次，是學(xué)習(xí)方法不適合初中的學(xué)習(xí)導(dǎo)致的成績(jī)下滑，這個(gè)原因多發(fā)生在一些原來(lái)成績(jī)不錯(cuò)，很努力的學(xué)生身上，給人的感覺(jué)是越學(xué)越不行。這一部分學(xué)生遵守紀(jì)律、情緒穩(wěn)定、按部就班，看似找不到原因，其實(shí)原因在內(nèi)，例如：死記硬背不會(huì)靈活運(yùn)用，不會(huì)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)規(guī)律，不會(huì)合理安排時(shí)間……學(xué)習(xí)方法越來(lái)越不適合初中的學(xué)習(xí)。針對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單的指責(zé) 因?yàn)楹⒆雍芘α?，孩子心里也很委屈，努力卻沒(méi)有效果。家長(zhǎng)要做的是鼓勵(lì)孩子，跟孩子一起改變學(xué)習(xí)方法，幫孩子找一些學(xué)科規(guī)律，需要時(shí)弱科著重輔導(dǎo)，幫孩子找到行之有效的適合的學(xué)習(xí)方法才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

　　較后，是孩子的畏難情緒在作怪，這多發(fā)生在一些聰明但成績(jī)不穩(wěn)定的學(xué)生的身上。這些孩子七年級(jí)時(shí)輕松就能考個(gè)差不多，但是到了八年級(jí)科目增多，難度增大，就憑小聰明能獲得的成果，越來(lái)越少了，這部分孩子就會(huì)害怕困難，不能靜下心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越不行。如果孩子屬于這一部分原因，家長(zhǎng)就要給孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這一部分孩子屬于“逼一把”的孩子，另外家長(zhǎng)也可以帶孩子爬山，練習(xí)孩子的堅(jiān)持韌性，讓孩子領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯美風(fēng)光，從而磨煉克服困難的意志。

　　總之，初二（八年級(jí)）年紀(jì)是一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵階段，“好鋼用在刀刃上”，如果這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)能夠做好準(zhǔn)備，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助孩子平穩(wěn)過(guò)渡，那么，我們的孩子會(huì)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)!