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網(wǎng)課靠譜嗎?家長如何幫助孩子選擇寒假一對一網(wǎng)課?
初中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2020-01-28 12:21:16

  只要選擇對產(chǎn)品,選擇對課程,網(wǎng)課就是靠譜的。網(wǎng)課就是互聯(lián)網(wǎng)線上教育課程,當(dāng)然網(wǎng)課是有利有弊的,對于目前我國因疫情只能讓學(xué)生延遲開學(xué)的情況下,線上教育和網(wǎng)課就是學(xué)生們在家學(xué)習(xí)的較強(qiáng)輔助,在家學(xué)習(xí)的確會比在學(xué)校學(xué)習(xí)效率低,因?yàn)樵诩依锏恼T惑性因素太多,所以說選擇適合的靠譜的網(wǎng)課對在家學(xué)習(xí)的學(xué)生是有很大的作用的,伊頓教育在2020寒假期間推出了一系列的網(wǎng)課,中小學(xué)階段的科目都有,各種班型都有,大家及時了解!

網(wǎng)課靠譜嗎?家長如何幫助孩子選擇寒假一對一網(wǎng)課?

  首先,網(wǎng)課與傳統(tǒng)的線下課堂相比有以下優(yōu)勢

  1. 網(wǎng)課不容易受時間和空間以及年齡行業(yè)的限制。對于錄播課可以隨時隨地的學(xué)習(xí);對于直播課,除了時間會限制,其他方面也是比較靈活的。從程度上講,網(wǎng)課解決的教育資源分配不均的問題,減低了接受教育的門檻,使教育能夠大眾化。

  2. 網(wǎng)課學(xué)習(xí)進(jìn)度更加靈活。一般不管是錄播課還是直播課,課后都可以觀看課程錄屏。如果學(xué)生對于老師講的課程有哪個地方不理解,可以倒退和重播,的方便。

  3. 網(wǎng)課可以更加個性化和智能化。網(wǎng)課可以是1對1, 也可以是小班課和大班課。很多網(wǎng)課都有自己的app,上面設(shè)置了很多課前課后的環(huán)節(jié),能夠帶領(lǐng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)鞏固。有的網(wǎng)課有AI自動糾音,還有AI題庫??梢愿嗅槍π缘膸椭鷮W(xué)生在薄弱環(huán)節(jié)挑選相關(guān)的練習(xí)題,而不是采取傳統(tǒng)的費(fèi)時費(fèi)力的題海戰(zhàn)術(shù)。

  其次,網(wǎng)課不可否認(rèn)也有的局限性。比如網(wǎng)課互動的時候沒有現(xiàn)場的互動帶來的感官刺激強(qiáng)度高。線下可以更同伴有很多的配合和交流,對與社交能力的培養(yǎng)有很大的幫助。網(wǎng)課的學(xué)習(xí)有舍有得,看你更加側(cè)重哪一個方面。

  較后,在選擇產(chǎn)品方面要火眼金睛。產(chǎn)品可以從師資、平臺、教材、服務(wù)這四個方面才選擇。師資可以老師的學(xué)歷,是否有相關(guān)證書,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等來選擇;平臺可以看是否穩(wěn)定,是否可以觀看錄屏。平臺功能是否完善等。教材要是的團(tuán)隊(duì),可以看網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì)理念,看課程環(huán)節(jié)是否合理;較后看服務(wù)溝通是否即時,是否有過度承諾等現(xiàn)象。伊頓教育在線課程禁得起各位家長和學(xué)生的檢驗(yàn)。

  綜上所述,網(wǎng)課是有無法取代的優(yōu)勢的,學(xué)生在選擇的時候考察好各方面的因素和情況,伊頓教育近期推出的網(wǎng)課就很適合各位學(xué)生和家長選擇,詳細(xì)情況可以咨詢客服老師!

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