正式開始學(xué)習(xí)寫作文應(yīng)該是從小學(xué)三年級開始,很多一二年級學(xué)生已經(jīng)開始看圖寫話,其實就是在為寫作文打基礎(chǔ),但是即使從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)寫作文,可是看到作文題目就頭疼,平時關(guān)于寫作文的作業(yè)能拖就拖,能不寫就不寫,這種情況在很多學(xué)生身上都有,因為大家還沒有找到寫作文的興趣,不知道怎么去寫,腦子里沒有東西,肯定不知道如何下筆,這就需要強調(diào)積累作文素材的重要性,中小學(xué)生要重視作文素材的積累,這才能夠?qū)懽魑臅r有東西可寫,以下關(guān)于積累作文素材的方法,大家可以學(xué)習(xí)一下!
我們經(jīng)常讓孩子們?nèi)シe累好詞好句,這些東西我們看到當(dāng)實際寫作文的時候,用途并不是發(fā)揮很重要的作用,這說明,我們的工作并沒有真正去幫助孩子去解決實際的困難,孩子的作文依舊很難寫出來。
針對孩子們寫什么的問題,其實就是選材的問題。羅蘭曾說過世界上到處都是美,只是我們?nèi)鄙倭四馨l(fā)現(xiàn)美的眼睛,是呀,我們的孩子們就缺少能發(fā)現(xiàn)的素材并把他們應(yīng)用到習(xí)作中來。
首先我們還是應(yīng)該以課文為主,課文選取的都是有代表性的文章,寫法很有特色,因此我們可以模仿借鑒,魯迅說過天下文章一大抄。意思就是我們可以先閱讀別人的好文章來逐步增強我們的寫作水平。
其次那就是每天堅持寫觀察日記,每天記錄一下自己的所見所感,雖是只言片語,卻是自己的親自所做,這樣的學(xué)習(xí)才會轉(zhuǎn)化到寫作文中去。寫好一句話,就有可能寫好一段話,一篇文章。
記敘文的素材在生活中。生活就是素材的百寶箱,生活是素材的萬花筒,生活是素材的海底世界。要引導(dǎo)孩子源于生活抓素材。要想文章真實感人,就要做到寫真事,說真話,抒真情。所以要在自己的生活里抓取素材。因為你的經(jīng)歷和別人是不一樣的,即便是一樣的,但由于看問題的角度不同,你的感覺也是不一樣的,你抓的素材也和別人不同的,有了好素材,才能寫出新鮮、生動、感人的好文章。要學(xué)著先從身邊的小事找起,小事情,也可反映大道理。比如,有的孩子第一次做事,做得不順利,做得不夠好。不順利,不夠好,才蘊含著啟迪讀者的道理,所以這些都是好素材呀!
生活中的人、事、景、物,都是我們作文中不可缺少的素材。可以寫成寫人文,反映人物的性格特征和精神品質(zhì);可以寫成記事文,反映一個道理,給讀者以啟迪;可以寫成寫景文,抒發(fā)感情,感染讀者;可以寫成狀物文,達到借物喻人或托物言志。所以,同學(xué)們不要放過你每天親眼見過及親身經(jīng)歷的一個人、一個景、一件事,一個物哦,這樣你就有寫不完的素材,也就會產(chǎn)生創(chuàng)作的靈感哦!天天在生活中找素材,找感覺,培養(yǎng)自己一雙敏銳的眼,一顆敏感的心,就不愁抓不到記敘文的素材哦!
看完以上積累作文素材的方法,大家有沒有學(xué)習(xí)到什么呢?寫作文其實不難,找到寫作文的樂趣,積累作文素材,多閱讀勤下筆,會慢慢增強寫作文的能力!