現(xiàn)在的初中數(shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單，沒有很多像高中數(shù)學(xué)一樣知識(shí)點(diǎn)數(shù)量大，邏輯思維強(qiáng)的題目。雖然簡(jiǎn)單，但是初中數(shù)學(xué)系統(tǒng)性還是比較強(qiáng)的，需要系統(tǒng)性，有步驟的加以學(xué)習(xí)。那么，怎樣才能學(xué)好初中數(shù)學(xué)呢???初中數(shù)學(xué)的難題主要集中在哪里呢?

　　首先，我們需要了解初中數(shù)學(xué)的難易點(diǎn)發(fā)布。

　　總體說來，大多數(shù)初中數(shù)學(xué)題比較簡(jiǎn)單，但是難上來，很多數(shù)學(xué)好的學(xué)生，也可能做不出來，和高中數(shù)學(xué)題不一樣的是，初中題的難度，不是知識(shí)深度廣度上的難，而是思維上的難，一時(shí)彎沒繞過來，可能你就被卡住了。這也體現(xiàn)在高中被廢除的選修平面幾何證明上，可以說，沒廢除前，沒人喜歡選這個(gè)來答。

　　具體難題，基本上出現(xiàn)在以下幾類上:

　　一，動(dòng)點(diǎn)題，一般是第二大題，特點(diǎn)是分值高，為題之一，學(xué)生經(jīng)常反映比較后一題難。一般用心做下，第一問號(hào)還是可能做出來的。有時(shí)選擇題9到12之間可能會(huì)出現(xiàn)個(gè)動(dòng)點(diǎn)題，也不是白送的。

　　二，二次函數(shù)題，基本上都是較后一題，分值高，典型的題，一般第一問號(hào)白送。有時(shí)在選擇題10到12出現(xiàn)一道二次函數(shù)相關(guān)題，大多數(shù)是系數(shù)關(guān)系式判斷，練多了，這個(gè)不難。

　　三，圓證明題，一般第三題，第一問號(hào)基本上都是證明切線，比較簡(jiǎn)單，第二問號(hào)一般求值等，有可能會(huì)卡人。

　　四，其他大題沒難題，但是在填空題第二題和選擇題三題中可能會(huì)出現(xiàn)幾何相關(guān)題，很多是求值題，或者會(huì)出現(xiàn)反比例函數(shù)相關(guān)求值題，有時(shí)真的很難。

　　難題基本上就出現(xiàn)在這幾處地方，別的都很簡(jiǎn)單。

　　其次，數(shù)學(xué)成績(jī)的增強(qiáng)，離不開幾點(diǎn)∶

　　一，悟性。即對(duì)數(shù)學(xué)的領(lǐng)悟和發(fā)散思維能力，這個(gè)對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很重要，但是由于初中數(shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單，所以它對(duì)難題，題起的作用更大。所以它是學(xué)好初中數(shù)學(xué)的重要但不是主要因素。

　　二，努力。勤能補(bǔ)拙，在數(shù)學(xué)上，一樣適用。數(shù)學(xué)公式定理的理解與記憶，需要不少的時(shí)間才能達(dá)到稔熟的程度。配以大量的刷題，可以彌補(bǔ)悟性之不足。

　　三，時(shí)間規(guī)劃能力。用數(shù)學(xué)思維來管理自己的時(shí)間，把每天要做或可能做的事在腦中分塊，找出優(yōu)先級(jí)，一步步有條理的完成。

　　四，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。按預(yù)習(xí)～聽講～練習(xí)～復(fù)習(xí)鞏固的次序加以學(xué)習(xí)。夯實(shí)基礎(chǔ)，逐步推進(jìn)。具體實(shí)施，首先細(xì)讀教材，可以配以某一詳解知識(shí)體系的教輔，使數(shù)學(xué)在你心中形成脈絡(luò)和體系。

　　總之，努力學(xué)習(xí)，較終就能融會(huì)貫通。勤能補(bǔ)拙，時(shí)間久了，量變引起質(zhì)變，你就成功了。