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III卷高考作文:醉臥沙場(chǎng),放目遠(yuǎn)方——我的高考
作文 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2017-10-18 11:52:32

  作文是高考語(yǔ)文中較受關(guān)注的一部分,因?yàn)槟軌蛟谧魑牟糠帜玫阶魑氖敲恳粋€(gè)高考考生都希望達(dá)到的目標(biāo)!!!根據(jù)2017年廣西省的語(yǔ)文高考作文數(shù)據(jù)來(lái)看,作文共有7篇,54分以上作文僅2100篇!伊頓教育小編今天就帶大家來(lái)看一看廣西高考中的作文寫(xiě)的都是什么的!!!以下送上作文:醉臥沙場(chǎng),放目遠(yuǎn)方——我的高考

III卷高考作文:醉臥沙場(chǎng),放目遠(yuǎn)方——我的高考

  醉臥沙場(chǎng),放目遠(yuǎn)方——我的高考

  楊絳先生曾言:“人雖然渺小,人生雖然短,但是人能學(xué),人能修身,人能自我完善,人的可貴在于人本身。”是的,在我心里歷久彌新而引起我深層思考的,不僅有頭頂當(dāng)空的熠熠烈陽(yáng),更有埋在胸中陪我寒暑十二載的,呼之欲出的夢(mèng)想。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人還。而今我只知道,在高考這場(chǎng)戰(zhàn)役里,生死早已置之度外,唯有放目遠(yuǎn)方,守望理想,方能破藩籬而前行!

  社會(huì)猶如一個(gè)大染缸,鍛煉出一批批不同且與原先品質(zhì)也不相同的靈魂來(lái)。在高考這座獨(dú)木橋上,試問(wèn)何人能安之若素,毫無(wú)波瀾?嚴(yán)苛的選拔制度,漫長(zhǎng)的備考時(shí)光,無(wú)法避免的來(lái)自同齡人的競(jìng)爭(zhēng)壓力,如同乘坐過(guò)山車一般起伏波動(dòng)的成績(jī),越堆越高的試卷與練習(xí),未知的明天……我們出生在中國(guó)這樣一個(gè)人口龐雜、人口素質(zhì)良莠不齊的國(guó)度,注定了我們要被應(yīng)試教育,被高考選擇的命運(yùn)。然而,這也并非什么不公命運(yùn),而是通往由自己親手打造、百分百腳踏實(shí)地的未來(lái)的較佳途徑。我毫不懷疑,并時(shí)刻謹(jǐn)記。

  在這場(chǎng)注定孤獨(dú)的旅行里,卻仍有千張如花笑靨,萬(wàn)份動(dòng)人溫情,億次感動(dòng)瞬間,令我難以忘懷。在教室里挑燈夜戰(zhàn)時(shí),雨后悶熱的天氣,逼近高考卻仍然不能穩(wěn)定的成績(jī),都比不上偶爾抬目時(shí)鄰桌女生專注而認(rèn)真的側(cè)臉,這無(wú)聲的激勵(lì),勝卻豪言壯語(yǔ),卻愈發(fā)動(dòng)人心魄;在全班陷入低谷期時(shí),仍有一個(gè)不放棄的聲音在講臺(tái)上聲嘶力竭,給予我們自己都不敢相信的信任;在身心疲俱疲,了無(wú)希望之時(shí),家庭這一溫馨港灣是支撐我咬牙堅(jiān)持的盾牌……我我無(wú)法表達(dá)更多感謝,唯有以一己微薄力量,全力以赴高考!

  然而,真正驅(qū)動(dòng)我義無(wú)反顧奔向目標(biāo)的,是那“生活與茍且”之外的,“詩(shī)與遠(yuǎn)方”。我遙想余秋雨筆下大氣豪邁的河山壯景猶如大學(xué)生活的詩(shī)篇一般在我眼前徐徐展開(kāi);我暢想如三毛在撒哈拉沙漠中自由灑脫地開(kāi)啟我嶄新人生,我夢(mèng)想同蘇子一般在順逆中皆泰然處之,以積極心態(tài)迎戰(zhàn)人生挑戰(zhàn);我肖想如史鐵生一樣在痛苦中磨出花來(lái),在幾千個(gè)日夜的磨洗中蛻變成蝶……

  四十年來(lái),一代又一代人遭逢高考,歷經(jīng)艱險(xiǎn),有人倒下了,有人默默站起來(lái);四十年后,我在這“一局定乾坤”的考場(chǎng)上,腦中浮現(xiàn)的不是汗與淚,而是觸手可及卻又不可推測(cè)的未來(lái)。我無(wú)心緬懷,而是盡情醉臥沙場(chǎng),將十二年光陰折磨揮毫紙上,無(wú)怨無(wú)悔;我放目遠(yuǎn)方,在與我別無(wú)二致的蕓蕓眾生中,找尋屬于自己的未來(lái),踏上新的征程,雖千萬(wàn)人吾獨(dú)往矣。

  無(wú)論寥落一人或是萬(wàn)眾目矚,我將全力以赴。

  醉臥沙場(chǎng),放目遠(yuǎn)方,我的高考,我的青春。

  點(diǎn)評(píng):文章緊扣“我”的感受,把生活小事帶情化處理,通過(guò)“我”在備考過(guò)程中看到的“鄰桌女生專注而認(rèn)真的側(cè)臉”、老師在“講臺(tái)上聲嘶力竭”的聲音、家庭對(duì)我的支持等難忘的生活細(xì)節(jié),表達(dá)了自己對(duì)同學(xué)、老師、家庭的感謝之情,亦表達(dá)了自己全力以赴高考的決心。只有把關(guān)注別人,代圣人言轉(zhuǎn)到關(guān)注自我本身,才能真正做好“情真意切”,只有意識(shí)到“我”的存在,說(shuō)出自己心里想說(shuō)的話,表達(dá)出自己真實(shí)的喜怒哀樂(lè),才能讓人體會(huì)到真切的情感,才能感染讀者,引起共鳴。

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