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III卷高考作文:彼岸花開,高考為舟——我看高考
作文 來源:網(wǎng)絡 編輯:小新 2017-10-18 10:26:25

  說到高考語文,我們較關注的莫過于高考作文了,在150分的總分值中,高考作分占了60分,如此大的占比也讓我們對高考作文的寫作水平更加關注!!!今年,廣西省的語文高考中,作文一共有7篇,54分以上作文僅2100篇!伊頓教育小編今天就帶大家來看一看這些作文都是怎么寫的!!!以下送上作文:彼岸花開,高考為舟——我看高考

III卷高考作文:彼岸花開,高考為舟——我看高考

  彼岸花開,高考為舟——我看高考

  當你淌洋(徜徉)在人生河畔,望著光明的未來,心中思緒縈縈,當彼岸的花開傳來希望的氣息,那撲鼻芳香令人陶醉,卻只哀于河水湍急無以濟。這時扁葉之舟向你漂來,你登上舟,用盡自己汗水,拼盡一生之力,到達彼岸,擁抱自己的花開。

  這扁葉舟漿無他,正是高考。是高考,讓我們將夢想一步步變成現(xiàn)實。回眸歷史瞬間,考試舉才的傳統(tǒng)一直綿延在中華大地,自隋朝以分科考試選拔官吏,科舉制使中華民族由“不務詩書”而變成篤志立學的民族。于是,“金榜題名”成為了多少人魂牽夢縈的理想,“三元及第”又承載了多少讀書人間樸素的祝福。讀書之風吹遍華夏大地,莘莘學子通過科舉走向了人生輝煌,為國報力。炎黃子孫更是將讀書學習鐫刻在民族基因之中,開創(chuàng)文化盛事。

  高考亦是如此。在新時期,新情況下,為適應人才選拔的要求,高考應運而生。請看多少余(俞)敏洪,馬化騰們通過高考,進入北京大學等學校。燕園里共同談笑風生的伙伴,為他們創(chuàng)辦企業(yè)提供了支持團隊,實現(xiàn)他們的人生價值。請看,若無高考為臻(甄)選一批篤志航空航天事業(yè)的年輕人,又怎有我國航天事業(yè)實現(xiàn)突飛猛進之盛況,國產(chǎn)客機“C919”又何以試飛成功?于人,高考助力人生價值實現(xiàn),于國,高考選拔人才為社會主義現(xiàn)代化建設注入新鮮血液。

  然而,高考也并非一成不變,隨著時代發(fā)展,一些問題亦自然浮現(xiàn)。高考“一考定終生”的特點方被人詬病,“千軍萬馬過獨木橋”的帶來諸如壓力、學習任務過重問題亦已掀起新一輪討論風波。更甚,部分人對“高考不能真正改變命運”的言論甚囂塵上,這并非空穴來風。熱播劇《人民的名義》中同是高考考上漢東大學的陳海,由于農(nóng)民出身分配到偏遠派出所工作,而同學侯亮平卻順利分配到中央部門……

  凡此種種問題,又該以何姿態(tài)面對?

  鄧小平言:“發(fā)展的問題,改革來解決。”我們欣喜的看到,省在秉持素質(zhì)教育給學生減壓的觀念下,進一步出臺了“3+3”高考政策,外語科多次考試機會對“一考定”的解決作出了嘗試。同時各地相繼對高考舉行聽證會,也讓我們看到隔閡農(nóng)民工子弟的制度藩籬開始動搖。

  水木年華歌手盧庚戎曾說:“感謝高考,讓我在清華荷畔擁抱理想。”彼岸花開,高考為舟,即使這舟并非那么,已足以到達理想。誠愿諸位同學共同協(xié)力,共創(chuàng)佳績,擁抱自己的花開!

  點評:這是難得的考場佳作,文章立意,思想認識深刻,把對高考的所思所想恰當?shù)谋磉_出來,體現(xiàn)了該考生開闊的視野,良好的文字功底,深厚的文學底蘊;文章從考試舉才的意義開始展開論證,論證邏輯嚴密,脈絡清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹,文脈貫通,一氣呵成,極具現(xiàn)場感。

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文章標簽: 高考
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