高考改革后的學(xué)習(xí),各個省的考試政策和學(xué)習(xí)具體要求,以及上課,選課的規(guī)則各不相同,需要學(xué)生家長根據(jù)本身,本省具體情況具體設(shè)計(jì)。但是,基于考試框架整體變化,拿到有以下幾個策略:
1:選擇給分方式容易的科目。
2:選擇自己擅長的科目。
3:根據(jù)考試時間節(jié)奏改變學(xué)習(xí)的時間節(jié)點(diǎn),對應(yīng)分配時間。
4:尋找,選擇可以田忌賽馬的競爭關(guān)系課程。
5:選擇所在學(xué)校具備優(yōu)勢教師資源的科目。
6:高考改革后作為學(xué)生要更多的思考自己的未來發(fā)展是學(xué)術(shù)研究型,還是應(yīng)用服務(wù)型,對未來自己是努力成為精英階層和普通就業(yè)要充分理性客觀的評估,因?yàn)檫M(jìn)入高一科目會有大的區(qū)別,國內(nèi),,雙高校的品牌,以及對學(xué)生的選擇條件都會特別強(qiáng)調(diào)數(shù),理,化各科以及英語水平,因此學(xué)生判斷選課和判斷將來院校的是一個相對復(fù)雜和衡量與評估,盡量選擇具備發(fā)展?jié)摿突境砷L彈性空間的課程。高考的,歸根結(jié)底就是自身能力與優(yōu)勢教育資源匹配的結(jié)果。定位好自己,其它的對應(yīng)策略容易選擇,人難就難在理性客觀的判斷自己。簡單從角度思考也太過局限。