現(xiàn)在很多人都會(huì)給孩子找補(bǔ)習(xí)的學(xué)校來幫助孩子的學(xué)習(xí)。尤其是即將面臨中考和高考的學(xué)生家長(zhǎng)，但是，選擇一個(gè)比較好的補(bǔ)習(xí)班也是一個(gè)比較難的問題，我們?cè)谶@些眾多的補(bǔ)習(xí)班中選擇，會(huì)沒有一個(gè)方向，也會(huì)走進(jìn)很多的誤區(qū)。所以，下面伊頓教育小編為大家總結(jié)的選擇學(xué)校的一些看法，希望對(duì)大家有幫助。

　　第一、口碑是否好

　　話說，“金杯銀杯，不如口碑”。能從家長(zhǎng)和學(xué)生那邊獲得好的口碑比做多少的廣告宣傳都來的更有用和實(shí)際。

　　第二、是否具備歷史和規(guī)模

　　這一點(diǎn)受到家長(zhǎng)和考生們的關(guān)注。因?yàn)槠放菩Я陀绊懥κ菍W(xué)校公信力的體現(xiàn)，如果不具備辦學(xué)規(guī)模，那么在師資、管理、校舍等方面，肯定也不足以給學(xué)生提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有口皆碑的學(xué)校和機(jī)構(gòu)是考生和家長(zhǎng)們的選，值得考生家庭的信任和選擇。

　　第三、辦學(xué)質(zhì)量是否較高

　　這是選擇的關(guān)鍵。其中師資力量、率和進(jìn)步水平都是重要的參考標(biāo)準(zhǔn)，目前，許多正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)校都會(huì)建立成熟的學(xué)校網(wǎng)站，從而為家長(zhǎng)和考生提供了解學(xué)校信息的平臺(tái)。

　　第四、要選擇適合學(xué)生的

　　一般來說，如果學(xué)生沒有足夠的自制力，跟社會(huì)接觸得越多，越不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，因此封閉式管理有助于在短期內(nèi)取得更好的補(bǔ)習(xí)效果。建議考生和家長(zhǎng)們選擇、校園獨(dú)立、管理比較嚴(yán)格的學(xué)校。

　　第五、注重補(bǔ)習(xí)學(xué)校的環(huán)境

　　一年的補(bǔ)習(xí)生活對(duì)于考生來說不僅僅是的壓力，也是對(duì)身體和心理素質(zhì)的極大考驗(yàn)。因此，校園環(huán)境直接影響到考生學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)，良好的校園環(huán)境能夠增加學(xué)生安心地學(xué)習(xí)。同時(shí)，校園周邊環(huán)境也要注意，要盡量遠(yuǎn)離游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所，排除誘惑。

　　第六、師資較重要

　　選擇一個(gè)輔導(dǎo)班的時(shí)候，要先看它的師資水平，這個(gè)師資團(tuán)隊(duì)代表了這個(gè)輔導(dǎo)班的層次和放心。目前，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的授課老師無(wú)非是三種：

　　1、普通專職教師

　　這類老師普遍遠(yuǎn)離教學(xué)，不能很好的把握現(xiàn)在的教學(xué)及考試的改革方向，將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)及考試發(fā)揮造成地困擾，甚至導(dǎo)致很多原本成績(jī)好的孩子考場(chǎng)折戟沉沙，濫竽充數(shù)白白耽誤了孩子的學(xué)習(xí)沖刺時(shí)間，做了無(wú)用功;

　　2、高校大學(xué)生

　　這種方式好處在于價(jià)格較為便宜而且經(jīng)歷過考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)具有經(jīng)驗(yàn)。但是普遍問題是大學(xué)生老師考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)片面，教育孩子難以形成針對(duì)性、系統(tǒng)性。

　　另外個(gè)人經(jīng)驗(yàn)沒有老師豐富難以對(duì)孩子設(shè)計(jì)好有效的教育計(jì)劃并且急功近利只追求短時(shí)間成績(jī)的提成，而忽視了素質(zhì)與成績(jī)并重;

　　3、兼職教師

　　主要來自公辦學(xué)?；蛎褶k學(xué)校教師，這類老師較大的好處就是長(zhǎng)期處在教學(xué)，能夠很良好的把握現(xiàn)在的教學(xué)重點(diǎn)，通過現(xiàn)在的日常教學(xué)積累，了解在校學(xué)生較為普遍的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠既有針對(duì)性又有普適性的解決孩子的學(xué)習(xí)問題。

　　選擇補(bǔ)習(xí)學(xué)校是影響學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要的決定，要貨比三家，考慮再三。要讓補(bǔ)習(xí)學(xué)校成為幫助學(xué)生的場(chǎng)所，真正地讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到提升。