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老師如何跟接受能力比較差的學生交流?
綜合問答 來源:網絡 編輯:小新 2019-05-13 14:30:10

  對于接受能力比較差的孩子,老師要耐心去溝通交流,千萬不能,急于求成。

  其次,要從愛這個角度出發(fā),樹立關愛孩子的思想,一切為了孩子,為了孩子的一切,把尊重孩子,以德育人放在首位,要在溝通中充分展現(xiàn)師愛關懷和老師的高尚品格,尊重和理解每一個孩子,關心愛護每個孩子,和孩子們都成為好朋友。俗話說,尊其師才能信其道,因此,牢固樹立愛孩子的思想,成為每個孩子的知心朋友,是做好與學生溝通的基礎工作。

  第三,要掌握的溝通方法。一是要堅持,多鼓勵,多表揚。俗話說,好孩子都是夸出來的。老師在與孩子溝通的過程中,要堅持肯定孩子的優(yōu)點,適度贊揚孩子,讓孩子認可老師的說法,相信老師的善意,激勵孩子不斷前進。二是要堅持實事求是,不隨意夸大孩子的缺點,貶低孩子的人格,要時刻以實事求是的態(tài)度對待孩子的缺點,不要放大孩子的缺點不足,讓孩子覺得只要努力了,自身存在的問題,就可以克服掉了,從而減輕孩子的心理壓力。第三,要堅持獎懲分明,功過分明,讓孩子清楚地知道哪些該做哪些不該做,哪些自己做對了,哪些自己做錯了,從而讓孩子牢固樹立明確的是非觀。給孩子立好規(guī)矩,這樣孩子就能夠接受老師的觀點。第四,作為老師要做到一視同仁,不偏不倚,一律平等。要把一碗水端平,對待每一個孩子,堅持同一個標準,不能薄此厚彼,出現(xiàn)偏頗。尤其是對于成績不太好的孩子,更要多了解,多溝通,多寬容,多關注,只有這樣才能夠贏得孩子們的尊重。

  總之,老師與學生溝通,既使責任心的問題也是溝通技巧的問題,歸根結底是責任心的問題。所以一個好老師,必然是關心愛護學生的,必然是把學生的利益放在心上的。相信你做到這幾點,你就能夠成為溝通大師了!

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文章標簽: 老師
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